绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 5880|回复: 1
打印 上一主题 下一主题

初中物理新课标《弹力》同步测试题

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2014-3-6 16:50:42 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
考试资料  《弹力》同步测试
江苏省丰县初级中学 刘庆贺
一、选择题



1.下列事例中,不属于弹性形变的是(     )



A.用手将充满气的气球按成凹形     



B.人站在木板上把木板压弯



C.用锤子把铁块敲打成各种形状     



D.撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯



答案:C



解析:判断是否是弹性形变的关键是,看撤去原来外力后物体能否完全恢复原状。能完全恢复原状的是弹性形变。不能恢复原状的,是塑性形变。很明显,只有C不能恢复原状。



2.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小,他们拉同一拉力器的三根弹簧,结果都将手臂撑直了,则(    )



A.手臂粗的同学用的臂力大



B.手臂长的同学用的臂力大



C.两同学用的臂力一样大



D.无法比较用的臂力大小



答案:B



解析:在弹性限度内,拉力越大,弹簧被拉得越长。手臂长的同学把弹簧拉得长,用的臂力大。



分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2014-3-6 16:51:06 | 只看该作者
3.图1所示的各力中,不属于弹力性质的力是( )
A.运动员对杠铃的力
B.推土机对泥土的力
C.月亮对地球的力
D.大象对跷跷板的力
答案:B
解析:只有发生弹性形变的物体产生的力才是弹力。而判断是否是弹性形变的关键是,看撤去原来外力后物体能否完全恢复原状。上面几例中,推土机推泥土,泥土发生的不是弹性形变。
4.关于弹力,下列说法错误的是( )
A.只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用
B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力
D.压力、支持力、拉力都属于弹力
答案:B
解析:只要发生弹性形变的物体,当要恢复原状时,会对接触它的物体产生弹力。相互接触并发生弹性形变是产生弹力的两个必要条件。能发生弹性形变的物体并不只有弹簧,如果弹簧没发生形变,或者形变超过了弹性限度,也不会产生弹力。压力、支持力、拉力是根据力的效果来命名的,它们都属于弹力。
5.使用弹簧测力计时,下列注意事项中错误的是( )
A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜
B.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D.测量力的大小不能超出测量范围
答案:A
解析:题目考查使用弹簧测力计时的注意事项,被测力的方向要沿弹簧的轴线方向,以防摩擦或其它阻碍,但这并不是说弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜。若要测量的力是倾斜的,弹簧测力计就必须倾斜放置,这样才能使用力的方向与弹簧伸长的方向一致。
6.如图2所示,一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6牛拉力。并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( )
A.0牛 B.3牛 C.6牛 D.12牛
答案:C
解析:图2给出了用弹簧测力计测量拉力大小的正确方法。即让拉力作用在弹簧测力计的挂钩处,并使用力的方向与弹簧伸长的方向一致。将弹簧测力计另一端的吊环固定,使弹簧测力计外壳不移动,此时吊环会受到与拉力大小相等、方向相反的一个力。此时弹簧测力计的示数就等于拉力的大小。
7.(2013年绵阳中考题)在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图3所示,此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,则(  )
A.L甲=L乙=L丙=L丁
B.L乙=L丁<L甲=L丙
C.L甲=L乙<L丙=L丁
D.L丁<L乙<L甲<L丙
答案:B
解析:弹簧受到拉力伸长,受到压力缩短,所以容易确定L乙<L甲,L丁<L丙。L甲与L丙哪一个大呢?表面上看丙弹簧两端都受力,甲弹簧只有右端受力。仔细想一想,如果甲弹簧的左端不固定在墙上,当右端受到向右的拉力时,整个弹簧都会向右运动,不会发生形变。而实际情况是甲弹簧会发生弹性形变,这说明弹簧左端也会受到大小相等、方向相反的拉力。这种情形与丙弹簧受力完全相同,因此L甲=L丙。同理L乙=L丁。
二、填空实验题
8.(2013年天津中考题)将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组装成图4所示的装置,使用时瓶内装入液体,瓶口密闭,通过细玻璃管内液面高度的变化可验证的物理规律有
答案:力可以使物体发生形变(或物体具有热胀冷缩性质)
解析:玻璃管内液面的高度发生变化,可能是液体的体积变化引起的,引起液体体积变化的因素可能是温度,因此想到热胀冷缩。玻璃管内液面的高度发生变化,也可能是瓶子容积改变引起的,即玻璃瓶发生了形变。
9.如图5所示,一个弹簧测力计在不加力的时候,指针指在A处,当加上4N的拉力的时候,指针指在B处。
(1)根据题意,请在图中画出最小刻度为0.5N的刻度;
(2)在弹簧测力计上画出3.5N拉力时指针所指的位置。
答案:见图6。
解析:根据题意可知,A为零刻度线处, B为4N处。将AB间的长度平均分四份,每一份就代表1N,平均分八份,每一份就代表0.5N, 3.5N处应为A下7格。
10.小华在课外探究弹簧的伸长量跟外力的变化关系,利用如图7甲所示实验装置记录了相应实验数据如下:
(1)请你帮小华完成上表的空白处。
(2)这项研究在实际中的应用是_________________
(3)分析实验数据你可以得到弹簧的伸长量跟外力的变化的关系是_________________
(4)小华作出了如图7乙三个图象,其中正确的是_____________________
钩码质量/g
0
50
100
150
200
250
300
400
指针位置/cm
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5
弹簧伸长量/cm
0
1
2
3
答案:(1);(2)弹簧测力计;(3) 在一定范围内(或在弹性限度内),弹簧的伸长量跟外力成正比;(4)第二个。
弹簧伸长量/cm
0
1
2
3
4
5
5.5
5.5
解析:弹簧测力计是利用弹簧的伸长量跟外力的变化关系工作的,所以这项研究在实际中的应用是制成弹簧测力计。通过表中数据看出弹簧伸长量为:指针后来位置所在的长度与指针一开始位置所在长度的差,由此可以确定表中空白处的数据。表中“钩码质量”一栏反映了外力的大小,再与“弹簧伸长量”一栏数据对比,可以看出外力越大,弹簧伸长量越大,进一步可看出弹簧的伸长量跟外力成正比。不过表中最后两列数据就不是这个关系了,所以准确的说法是:在弹性限度内,弹簧的伸长量跟外力成正比。表中数据用图像反应,正确的是第二个。因为指针最多指在7.5cm的位置,不会随外力而增大。这对应的实际情况是弹簧的形变超过了弹性限度。
11.(2013年云南中考题)小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比.为了验证猜想,小明决定进行实验。
(1)要完成实验,除了需要如图8中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码质量已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是 。进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第 次实验。
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
拉力(钩码总量)F/N
0
1
2
3
4
5
6
弹簧伸长量△L/cm
0
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
(2)去除错误的一组数据,在图8中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线。
(3)由图象可验证小明的猜想是 的(填“正确”或“错误”)。
(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出,你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答: ;理由是:
答案:(1)刻度尺 4;(2)如图9;(3)正确;(4)用钩码更好 弹簧测力计难控制,施出力的大小、力的方向难以控制,弹簧的伸长量不易确定。
图1
解析:(1)要探究弹簧的伸长量与受到拉力的关系,需要测量弹簧的伸长量和拉力,测量弹簧的伸长量就需要刻度尺;观察表中数据容易看出拉力越大,弹簧的伸长量越长,因此第4次实验数据是错误的。(2)图象中横坐标表示弹簧受到的拉力,纵坐标表示弹簧的伸长量,利用描点法就可以画出图象。(3)从图象看出,这是一条过原点的直线,是正比例函数的图象,说明弹簧的伸长量与它受到拉力成正比,因此小刚的猜想是正确的。(4)实验中,如果用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,尽管力的数值由弹簧测力计读出,但是弹簧测力计难控制,施出力的大小、力的方向难以控制,弹簧的伸长量难以确定,因此还是用钩码好些。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-14 20:01

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表