幼儿园秋季小班班级区域活动预案

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小一班
一、主题：我的动物朋友
二、设置六个区域，分别是：娃娃家、语言区（图书角）、美工区、科学区、英语角、建构区。
三、具体内容
（一）        娃娃家
目 标 与 指 导 要 点
“家”对每个孩子来说都是那么的暖和，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成员更让我们的孩子感到了无限的爱。小动物们同样也需要这样的家。培养幼儿要爱护小动物，把他们当做自己的朋友对待。
活 动 内 容 及 主 要 材 料 提 供  ：
1、做客：各种小动物的玩具、桌子、椅子
2、喂饭：勺子、盘子、食物
3、做饭、蔬菜模型、各种锅、炉子
4、给小动物洗澡：盆、水、肥皂等

（二）英语角
目 标 与 指 导 要 点
1、为幼儿设置一个良好的英语氛围，培养幼儿学习英语的兴趣，使幼儿在快乐中学习英语；                                                                                                     2、初步掌握多种动物及日常用语的英文表达；                                                                                                                                                                                                                                                                                   3、鼓励幼儿能大胆的在陌生人面前说英语；
并能进行简单的英文对话；                                                                                                            4、认识26个英文字母及以这个字母为首字母的动物名称；                                                                                                                        5、会唱英语儿歌并感受成功的快乐。
活 动 内 容 及 主 要 材 料 提 供
1、争做小老师：提供大量的动物图片，看看谁能说的正确
2、动物找家：利用动物玩具，找到小动物的家
3、找朋友：字母卡片、动物图片
4、排火车：字母卡片、火车模型

（三）美工区
目 标 与 指 导 要 点      
1、 训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。
2、 初步学习用正方形的折叠方法。
3、初步学习吹画的技能，能选用颜色来进行装饰。
4、引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。  
活 动 内 容 及 主 要 材 料 提 供  ：
1、折纸：提供彩色手工纸、剪刀等；
2、玩泥：提供橡皮泥、泥工板等；
3、粘贴：废纸、色纸、香糊、湿巾等；
4、装饰画：提供钩线笔、油画棒、图画纸等；
5、吹画：提供广告颜料、墨水、图画纸等。

（四）科学区
目 标 与 指 导 要 点
1、尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性。
2、能运用多种工具了解水的特性，探索玩水的多种玩法，体验玩水的快乐。
3、激发幼儿对色感的兴趣，尝试用主色调配变成另一种颜色。
4、训练幼儿的观察能力。
5、学习不受大小和颜色干扰，要求幼儿按形状特征进行分类。
6、培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。
7、学习有规律的图形排序
活 动 内 容 及 主 要 材 料 提 供  ：
1、好玩的磁铁：磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等；
2、好玩的水：水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等；
3、颜色变幻：主色颜料水、玻璃瓶、棉签等；
4、溶解现象：盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等；
5、虹吸现象：玻璃杯、塑料卡纸等。
6、图形分类：分类盒、不同形状的图形等；
7、数字分类：数字分类盒、写有数字的动物图片若干；
8、图形排序：排序卡、图形粘贴纸等；
9、图形拼图：七巧板等。

（五）语言区（图书角）
目 标 与 指 导 要 点
1、培养幼儿喜欢看图书，初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容，教育幼儿爱护图书。
2、初步学习用小指偶来进行表演，并能讲出简单的故事内容。
3、激发幼儿对文字、图画的兴趣。
活 动 内 容 及 主 要 材 料 提 供  ：
1、看图讲述：提供语言图书等；
2、故事拼图：提供拼图等；
3、表演讲述：提供指偶表演台、小指偶等；
4、汉字认读：字卡、词组等。

（六）建构区
目 标 与 指 导 要 点
1、在模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。 2、能根据意感或命题进行有目的建构活动。
3、培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。
4、教育幼儿懂得爱护玩具和与同伴友好的行为习惯。
活 动 内 容 及 主 要 材 料 提 供  
提供自制的大型纸箱积木、小型积木； 提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。