幼儿园童话故事优秀教案：小房子

网站工作室

教学活动目的：

　　1、感知童话故事中主要角色形象的特点和故事情节，学说故事中的对话。

　　2、借助人物形象出场的大小和高矮顺序，进一步感知情节发展的线索，记忆故事中的对话。

　　3、积极参加讲述活动，初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、图片头饰2、画册人手一本，故事磁带、录音机活动过程：

　　1、教师通过语言引出主题。

　　小朋友你的家在哪儿？你见过田野吗？那么你见过田野里的小房子吗？老师今天给你们带来一个故事，名叫《小房子》。我们一起来听听故事中中有些谁？

　　2、教师讲故事幼儿看书，初步感知故事内容。提问。

　　（1）小朋友，故事中有哪些小动物呢？谁第一个住进小房子？它说什么呢？后来又有谁住进来了呢？（依次出示小动物图片）（2）有几个小动物住进了小房子？它们都说了什么？

　　（3）引导幼儿大声讲述角色的对话。

　　3、启发幼儿根据动物从小到大的顺序，创编越来越大的动物形象，续编故事结尾。

　　（1）看图说说，这些动物有什么变化？你们猜猜还有谁会看见小房子？

　　（2）让幼儿大胆创编比大灰狼形象更大的动物住进小房子。

　　4、幼儿大胆地讲述表演对话。

　　师生阅读幼儿用书，讲述故事内容。

　　幼儿分小组表演。

　　活动结束：

　　小朋友一起听音乐，吃糕点。