山东版一年级下册品德与生活《我们去游玩》教案教学设计

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山东版一年级下册品德与生活《我们去游玩》教案教学设计
第三单元 快乐的星期天

1、        我们去游玩
教材分析：
“我们去游玩”包括“美丽的大自然”和“大家的乐园”。“美丽的大自然”主要是以情景图的形式，让学生知道在外出旅游时，一定要有计划， 做好准备，养成做事有准备的好习惯。游玩时，初步了解生活中的一些基本生活社会常识。进行安全教育等。
活动目标：
1、情感与态度：学生通过交流游玩的经历，感受大自然之美，喜欢在大自然中活动，关爱生命，健康地生活。
2、行为与习惯：引导学生在游玩中，爱护花草与动物，懂礼貌，守秩序，行为文明。
3、知识与能力：初步了解生活中的社会常识。
4、在活动中，学生能与他人合作交流，分享感受、想法或活动成果。
活动准备：
教师：1、自然风景图片、展板、一组优美的音乐；纸数张。
2、给学生分好组，选好组长。
      3、扫描课本图片、大屏幕、投影仪。
学生：游玩的照片、游玩的见闻和趣事（可以提前写一写）。
活动过程：
第一课时
活动一　创设情景，激情引趣：
师：大自然像一位神奇的魔术师，她用灵巧的双手变幻出各种各样美丽的景色。想看看吗？（课件展示：随放音乐和图片）
师：看了以后，你有什么感受？
生：１、２、３、……
师：是呀，多美的大自然啊！亲自去看看是一件多么美的事。现在正是春暖花开的时候，春姑娘给大自然穿上了五颜六色衣裳，正是外出游玩的大好时节。这节课，我们就迎着春风，游玩美丽的大自然。
板书课题：我们去游玩
活动二　经验交流，资料展示
师：你们以前外出游玩过吗？去过哪里？
生：（自由发言）
师：同学们去过那么多地方，一定看到过许多美丽的景色或经历了一些有趣的事情吧，下面就请同学们把准备好的资料和你看到的、听到的、发生的有趣的事情跟你自己小组的同学说一说。
生：（小组同学结合自己带的照片和其它资料进行交流，讲诉游玩的小故事。师参与其中，认真倾听，参与交流。）
师：同学们谈论的真热闹，谁愿意带上自己的照片和资料上来展示给大家。
生：（小组代表通过投影仪向全班同学展示）（每个小组尽最大可能地多展示）
师：通过几位同学的介绍，，让我们体会到游玩既长见识，又开拓眼界，真是一举两得的好事情。
活动三　展示作品，畅谈体会。
师：　老师给每个小组准备了一块展板，请同学们把照片贴在展板上，在全班交流一下，好吗？看那个小组设计的最新颖、合作最愉快！
生：（学生以小组为单位，将照片贴事先准备好的展板上，然后一起贴在黑板上，组成一副儿童画。学生选择自己喜欢的景色区，自由参观欣赏。）
师：同学们，你欣赏了大家的照片以后，看到别的同学去过那么多美丽的地方，你有什么想法？
生：（学生畅所欲言，老师及时评价）
师：小结。（也可学生谈收获）

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第二课时
活动一 观看图片，引出问题。
师：今天老师向你们介绍一位叫小红的小朋友和妈妈爸爸一起外出游玩的经过。想看吗？
（大屏幕依次出示图片，学生认真仔细地观看）
师问：看了以后，你想告诉小伙伴什么？
（学生交流）
生1 ：游玩之前，要做好准备。
生2 ：步行时，过马路等绿灯亮了以后走斑马线。
生3： 游公园时要排队买票。
生4： 不要大声说话。
生5：……
师：同学们观察得真仔细，也知道很多交通方面的知识，真了不起！你外出游玩时，注意了哪些问题？
生：（学生根据自己游玩的经历，畅所欲言。）
师：同学们知道的真多，你们真懂事！下面我们去公园玩好不好？
活动二 　模拟游园活动
（继续演示图片，学生认真观看游园图片）
1、第一组展示孩子们在公园里玩滑梯、蹦蹦床、坐小车、划船等图片。
师：游玩这些地方，应注意什么问题？下面请同学们在小组里交流一下，写在老师发的纸条上。
师：下面请同学们把你的小组交流的内容展示给大家看。
生：小组代表展示（用投影仪）读出写的内容
师：大家真是个优秀的小公民。请继续观看图片。
2、第二组继续展示游玩的图片。
师：游玩这些地方还要注意什么？
生１：不能乱扔垃圾。
生２：我们要爱护动物。
生３：不能随便喂动物食物。
生４：还要爱护花草树木。
师：小结同学们说的非常好，你们真是文明的小游客。瞧！老师做了一些“爱心警示牌”想提醒游客们注意安全、保护环境、爱护动物。
师：同学们想一想，该说什么话呢？请小组讨论一下，看哪个小组的设计最有创意。
生１：小草在睡觉，请君勿打扰！
生２：小草在睡觉，请君绕绕道！
生３：小草有情，足下留情！　
生４：只有一个地球，请保护环境。
活动三　课外延伸，回归生活。
师：同学们，“五一”黄金就要到了，你打算想去那里游玩呢？请你回来以后把你看到的，听到的，玩了什么讲给大家听。