标题: 《Unit5 How old are you？》评课稿 [打印本页] 作者: 网站工作室 时间: 2016-3-23 08:10 标题: 《Unit5 How old are you？》评课稿 上周四参加“市小学英语集体备课实践论坛暨弱群体形成性评价研讨活动”，上午在赣榆区实验小学七彩童年创作室观摩了两节英语公开课，其中来自青口小学的慈旭生老师所执教的《Unit5 How old are you？》给我们展示了一节生动活泼、兴致盎然、精彩纷呈的示范课，它主要注重以下几个方面的因素。
一 多元信息整合
慈老师所呈现的这节教学盛宴基于充分挖掘各种教学资源，并将这些教学资源运用到教学实际中来。精致的多媒体课件、漂亮的简笔画、可爱的图片、动感的声效、栩栩如生的视频动画、规范的板书无疑都成了本节课的亮点。他更注重生活中的资源，如激情四射的数字歌一出场就激活在场的所有师生的注意力，在最短的时间内，他成了最耀眼的明星；再如利用本班学生事先录制视频，信手沾来地将“How lovely！”“How old are you？”“This is for you！”等句子联系到生活中来，真正让学生做到学以致用，意识到学习英语的兴趣。
二 丰富多彩的教学设计
小学英语课标中指出课程学习的总目标是要初步形成学生综合语言运用能力，促进心智水平，提高人文素养能力。慈旭生老师设计的七个task紧紧围绕本课的主题“How old are you？”从课伊始的数字歌，读数字，相同颜色分分类，再到课文问题的解答，词汇及句型的操练，内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广泛，而且还调动了每一个学生的参与热情，将生动有趣的课堂教学与有效的语言实践有机结合。其中出示“百年老树”“两个小婴儿的对话”“老寿星”等图片让孩子们说出“How old are you？”给我留下的印象最深，这样简单的呈现，不但新颖，而且能够让学生对于重点句型记忆犹生，值得学习。