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标题: 小班社会活动公开课教案设计——宝宝快跑 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-20 15:27
标题: 小班社会活动公开课教案设计——宝宝快跑
小班社会活动——宝宝快跑
上课日期：2012年4月16日
节次：第1节
执教教师：贾彩红
单位：青岛市市北区实验幼儿园
电子邮箱：woshijiacaihong163.com

活动设计意图与教学策略：
小班幼儿自我保护能力弱，尤其在火灾等紧急情况发生时，容易因受到惊吓而不知所措，因此，让幼儿了解灾难发生时如何应对，掌握一些简单的自救方法是很必要的。本活动采用创设宝宝电影院的情境、模拟火灾现场、进行实地逃生演练的方法，让幼儿了解火灾的危害，学习火灾发生时基本的逃生技能。
鉴于以上分析，为更好的达成目标让幼儿获得有益经验，活动中将采用以下几点教学策略：
1. 由近及远，易于幼儿接受新经验。活动将从幼儿所在的“电影院”，让幼儿通过对环境和安全标志的观察，了解安全的重要性，进而拓展到让幼儿能够有主动寻找安全标志的意识。这种“由近及远”的方式，易于幼儿对新经验的接受。
2. 视听结合，利于幼儿新经验的获得。活动中，教师利用“雪兔子”的视频，将内容直接呈现在孩子面前，并通过“与妈妈聊天”，让幼儿了解到火灾的危害及逃生方法。这种视听结合、讲练结合的方式利于幼儿直观、积极的学习新经验。
3. 情景游戏，达到知、情、意、行的统一。通过“看电影”的情景游戏，让幼儿在轻松快乐的环境中，将所获得的经验达到知、情、意、行的统一，这既可以有效地服务于目标，对幼儿今后的生活也将产生深远的影响。

在整个活动的设计组织过程中，教师力求营造情境化的教学氛围，让幼儿在观看录像、讨论、演练的过程中积极参与活动，主动获得经验。以上策略只是教师活动前的设计和预想，活动中，教师将根据幼儿的实际需求进行调控，通过追问、有效回应等方式进行师幼互动，以期取得良好的教学效果。
活动目标：
1.了解火灾的危害，初步学习火灾发生时的逃生方法。
2.能按照教师的指令有序地进行逃生演练。
3.在火灾等灾难面前能够做到勇敢、不慌张。
活动准备：
1.幼儿已经观看过动画片《雪孩子》的前半部分。
2.课件、场地标志指示布置、号码牌。
活动过程：
一、看电影导入情境，引发幼儿活动兴趣。
引导语：前几天我们刚刚看过了《雪孩子》的动画片的第一集，雪孩子和小兔子交朋友玩得很开心，今天我们一起来看看动画片的第二集。
二、认识安全出口和通道，了解逃生标志。
1.认识安全出口标志。
提问：电影院的门上这是什么东西？告诉我们什么？
小结：这是安全出口的标记，提醒我们遇到了危险可以从这里跑出去。
2. 认识安全出口指示标志。
提问：看看电影院还有什么？它要告诉我们一件什么事情？看看最后都跑到哪里了？
小结：这是安全出口提示标志，箭头都指向安全出口，告诉我们顺着的箭头的方向跑是安全的。以后我们到了新的地方，都去找找它们的安全出口和安全通道在哪里。
三、观看影片，初步了解火灾及逃生方法。
1.观看影片，师幼共同讨论、了解火灾发生的原因及危害。
引导语：呀，电影快开始了，我们赶快找位置吧，1号的小朋友坐第一排，2号的小朋友坐第二排。看看第二集演了什么？
提问：小兔家怎么了？小兔家为什么着火了？看看小兔家都给烧成什么样子了？
小结：起火了会烧坏家具烧坏房子，还会烧伤人呢。
2. 出示三张图片，师幼共同讨论
提问：我们一起看看这几个人在干什么？他们这样做对不对？爷爷会对他怎么说？我们要对叔叔说什么？玩爆竹也会发生危险吗？
小结：不可以玩火，会有危险的；烟要掐灭了扔到垃圾桶；一定要有大人的陪伴，在安全空旷的地方放爆竹。
3.初步学习火灾发生时的逃生方法。
（1）提问：小兔子一睁眼看到周围都是火，它是怎么做的？
小结：大火真是太可怕了，像小兔子一样哭，是解决不了问题的，真的发生火灾，一定不要害怕、不要慌张。
（2）提问：那小兔应该怎么做？
小结：你们的方法都很对，救火就交给大人来做，我们一定要保护好自己，遇到危险使劲的。
（3）提问：我们往哪里跑啊？怎么跑？
小结：是呀，可以沿着这条路线或者那条路线使劲往安全出口跑，烟往上飘，站得很高烟会呛到我们，我们一定要用湿毛巾捂住口鼻，身体弯的低低的，不要推挤，一个个往外跑，如果没有湿毛巾，可以用衣服捂住口鼻。
四、逃生演练。
提问：哎呀孩子们着火了，我们往哪跑？怎么跑？赶快捂住口鼻，弯腰往安全出口跑，不要推挤，一个个从门口出去。
小结：让妈妈数数是不是都出来了，我的宝宝做得真棒。

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