华师大版八年级下册历史《教育事业的发展》导学案教学案

admin

华师大版八年级下册历史《教育事业的发展》导学案教学案
第17课 教育事业的发展
【学前指导】
新课程标准对本节课的要求：
列举九年制义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，
认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。
【自主学习】
列举：
普及义务教育所取得的成果及意义。
一、义务教育的普及：
1.开始时间：           年4月。
2.法律依据：全国人大通过的《                            》。
3.实施成果：到2001年底，占全国人口85％的地区已基本实现九年制义务教育。
4.历史意义：
⑴不仅给中国的基础教育带来了生机和活力。
⑵而且为实施“              ”战略奠定了坚实的基础。
二、高等教育迅速发展：
1.20世纪50年代初，进行院系调整。2.“            ”期间，高等教育遭到严重破坏。
3.         年，“文革”中废弃的高考制度被重新恢复。
4.经过20年的改革与调整，我国已形成了              、               、               、               的高等教育体系。
5.20世纪90年代，开始改革高等教育体制：
⑴改革目的：适应                                的需要。
⑵改革目标：①优化               ，全面提高             ；
②理顺政府、       和        之间的关系，建立和完善政府统筹规划和            ，学校面向社会           办学的新体制。
⑶意义：高等院校的办学自主权进一步扩大，高校专业设置、         、          和人才培养模式更趋合理，初步实现了            的优化配置，为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。
【合作探究】
1．我国为什么要实行科教兴国战略？
  
2．教育发展与科教兴国战略是什么关系？
3．科教兴国战略对教育提出了什么任务？教育事业应怎样完成这一任务？
【达标巩固】
1、改革开放以来，为了振兴科技和繁荣经济，我国实施科教兴国战略所采取的重大举措是（   ）
A.制定“八六三计划” B.恢复普通高校入学制度C.实施“五个一工程”  D.实施九年义务教育
2、我国从何时开始实施九年制义务教育（      ）A、1954   B、1956  C、1978    D、1986
3、哪一年，在“文革”中废弃的高考制度重新恢复（    ）A、1971  B、1976  C、1977  D、1978
4、改革开放以来，我国高等教育发展的表现不包括（   ）
A、高等院校的数量大大增加   B、学科门类齐全  C、办学形式多样化    D、国家“统包统配”
5、20世纪90年代以来，我国高等教育体制改革的目标是建立和完善（     ）
A国家计划经济体制    B国家“统包统配”制度
C劳动就业制度        D政府统筹规划和宏观调控，高校面向社会自主办学的新体制
6、作为新时期我国教育发展和教育改革的战略方针——“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”是谁提出来的（     ）A、毛泽东    B、邓小平          C、江泽民    D、胡锦涛
7、下列中国教育发展历程中的几件大事，按时间先后排序正确的是（　　）
①创办京师大学堂　②废除科举制　③恢复高考　④颁布义务教育法
A．①②③④    B．①③②④     C．②④①③     D．④③②①