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试卷内容预览：
北师大版七年级下册语文期中测试
一、选择题：（30分）
1．选出下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．孕育(yùn) 面颊(jiá) 濒临(bīn)
B．繁衍(yǎn) 聆(líng)听 匿(nì)迹
C．褶皱(zhòu) 陨(yǔn)石 追溯(suò)
D．遗骸(hái) 胚(pēi)胎 归咎(jiù)
2．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．洗濯(zhuó) 雏(chú)形 禀告(lǐn) 泯(mǐn)灭
B．鬓(bìn)发 丰硕(shuò) 慷慨(gài) 呵(kē)责
C．蜕(tuì)作 贪婪(lán) 皎(jiǎo)洁 奢(shē)望
D．玷(zhàn)污 牙龈(yín) 风韵(yǜn) 拖累(lèi)
3．填入下面横线处的句子，使上下文前后连贯、音节和谐的一项是（ ）
唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则
A．唐诗如芍药海棠，故花繁彩；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香。
B．唐诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；宋诗如芍药海棠，故花繁彩。
4．填入下面句子中空白处最恰当的一组词语是（ ）
①我丈夫和我坐在（ ）的书屋里艰辛地研究。
②我永远追求安静的工作和（ ）的家庭生活。
③为了实现这个理想，我竭力保持（ ）的环境。
④从我丈夫温和（ ）的性格中我获益非浅。
A．①简单 ②简陋 ③沉静 ④宁静
B．①简陋 ②简单 ③宁静 ④沉静
C．①简单 ②简陋 ③宁静 ④沉静
D．①简陋 ②简单 ③沉静 ④宁静
5．下列句子不产生歧义的一句是（ ）
A．王师傅正在理发。
B．做任何事情都不只有一种途径和方法。
C．老师让你和他明天下午3点前去会议室开会。
D．我们班和他们班的部分同学参加了昨天的庆祝活动。
6．朗读下边这首诗歌该用的感情是（ ）
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
A．慷慨悲壮 B．自豪喜悦 C．悲凉忧伤 D．愤慨遗憾
7．下列句子中修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．北国风光，千里冰封，万里飘雪（对偶、夸张）。
B．当鱼塘浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子（拟人）。
C．总写苦难的诗/每一首都是一群颤抖的星星（比喻）。
D．我是在白云的襁褓中笑着长大的（借代）。
8．下列各句中标点，符号使用有误的一项是（ ）
A．啊，请你再定睛瞧一瞧吧，那上面还有人哩。不只一个，还有一个……一，二，三，四，五，六，一共六个人！
B．世界各地都有华人，我相信所有华人，都会为“一条大河”动情的！
C．桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D．看，像牛毛、像花针、像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
9．下列文学常识对应有误的一项是（ ）
A．郭风→《长江》→《英雄和花朵》
B．宋祁→《鹧鸪天•代人赋》→《唐宋词选》
C．杜甫→《春夜喜雨》→《杜少陵集洋注》
D．辛弃疾→《祝英台近•晚春》→《稼轩词编年笺注》
10．下列文学常识错误的一项是（ ）
A．杜牧，字牧之，唐代文学家，晚年居住长安城南樊川别墅，因号杜樊川。
B．朱自清，现代散文家、诗人。字佩强，江苏扬州人。
C．杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，诗中自称少陵野老，世称杜少陵。他的作品显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。
D．韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代散文家、诗人，与王安石同为“古文运动”倡导者，被列为“唐宋八大家”这首。
二、填空题：（20分）
1．春风杨柳万千条， 毛泽东《送瘟神》
2． ，身世浮沉雨打萍。文天祥《过零丁洋》
3．“王师北定中原日， ”。这两句诗出自 （作者）的 （作品名）.
4．望门投宿思张俭， 。我自横刀向天笑， 。出自《狱中题壁》作者
5．僵卧孤村不自哀 。夜阑卧听风吹雨, 。陆游《十一月四日风雨大作》
6．老舍，原名 ，字 ,现代著名作家、杰出的语言大师。
7．陆游，字 ,号 ， （朝代）伟大的爱国诗人。
8．文天祥，字 ，又字 ，号 ， （朝代）爱国诗人，民族英雄。
9．我国现代文学史上第一篇反封建的白话小说是 （作者）的
三、默写：（20分）
1．宋祈《玉楼春》
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2 ， 杜牧《江南春绝句》
四、现代文阅读：（20分）
一条清chè的小河，一条泊在岸边的渡船。
我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗?”
老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话!”
竹篙一点，小船离岸而去。
孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地锉动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。
秋风秋水，他受得了吗?一股同情的湖水从我心上漫过，想喊，没喊出声。那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，yǒu黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船!”
孩子好像没听见。
船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求， “钱一分也不要。”
孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!
终于到了对岸，他泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似地跑了。河边的沙滩上，写下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。
后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。
有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。
可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。
1．给文中拼音注上汉字。（1分）
清chè( ) yǒu( )黑
2．解释下列加点的词语（4分）
泊在岸边( ) 蹙在一起( ) 擎在手中( ) 奇葩( )
3．文章开头简短的景物描写所起的作用是什么?（2分）
4．“落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。”比较文字运用了何种修辞方法，其作用是什么? （3分）
5．模仿“好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年”的句式造一个句子。（3分）
6 我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地锉动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起”，本句中对孩子作了细致的 描写，形象地刻画出少年 的个性。（1分）
7．“河边的河滩上，写下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。”这一句比喻是否恰当?说说自己的看法。（3分）
8．请分析撑船老汉的人物形象。（3分）
五、诗歌阅读：（15分）
给乌兰诺娃
艾青
像云一样柔软，
像风一样轻，
比月亮更亮，
比夜更宁静——
人体在太空里游行；
不是天上的仙女，
却是人间的女神，
比梦更美，
比幻想更动人——
是劳动创造的结晶。
注：①乌兰诺娃，世界著名芭蕾舞女演员
1．用“/”本出下列诗句的朗读节奏
像云一样柔软，
像风一样轻，
比月亮更亮，
比夜更宁静——
人体在太空里游行
2．用波浪线划出诗中最能体现芭蕾舞姿的比喻句。
3．诗的语言是形象的，试分析画线的句子把演员翩翩的舞姿用自然界的云、风来比喻有什么效果。
4．诗中的“不是…却是……”强调的是什么?诗人这样写的用意是什么?
5．写出你读了这首诗后的感受。
六、文言文阅读：（15分）
《论语》八则
①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠， ，
， ； 殆。 ”④子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”⑤子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”⑥子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”⑦子日：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”⑧子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也
1．《论语》和《 》《 》《 》合称为“四书”。(3分)
2．“学而时习之，不亦说乎”一句中的通假字是 通“ ”，意思是 (3分)
3．文章中阐述了学习与思考的辩证关系的句子是什么?(2分)
4．文中表明要有正确的教学态度的句子是什么?(2分)
5．在孔子看来，人们应该如何正确对待事物?(2分)
6．孔子说：“学而时习之，不亦说乎?”又说：“学而不厌。”孔子对学习为什么感到愉快而 不厌倦呢?你在学习中有过这样的体验吗?谈一谈你的感受。(3分)
七、作文、
成长是人生中不可或缺的，每个人，不过你是声名显赫的伟人，还是默默无闻布衣，也无论你是天真幼稚的孩童，还是阅历深厚的成人……我们都在成长着——由幼稚走向成熟，由成熟走向成功……成长是美好的，因为它凝聚着世人的向往和期盼；成长又是烦恼的，源于它的过程中充满了挫折与烦恼。请以“成长”为话题，写一篇不少于500字的作文。建议：（1） 文体不限，角度自选，题目自拟；（2） 相信你一定能你的字写得规范，工整。③ 不少于600字。
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发表于 2013-3-14 01:59:12
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