2013年春季学期华语小学第二学期英语教研组工作计划（含行事历）

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2012上半年镇中心小学英语教研组工作计划  
一、指导思想与目标

    以学校教导处工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。深入开展探究实效性课堂教学模式，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。这学期主要是为参加区优质课的老师作好推荐工作和参赛的保障工作。在教学质量方面的目标是迎接六月份六年级毕业考试和三至五年级的年段过关考试，希望每个年级段都能提高教学成绩。

二、工作重点与措施

（一）发挥教研职能，推进课程实施

    1、本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。（通过学习，教研组设想组织一次全体英语老师的专业知识过关比赛，以督促英语老师能在平时中有意识地提升自身的英语修养，也可为以后的教坛新秀做准备。）

    2、加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与周三补差活动、教学评价、培优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。

    3、结合课改实践，组织公开课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言，要求每位老师在上完公开课后，能有所反思，如果研究小组中没有三分之二的老师通过，要求其重新上一堂课。

4、 全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继教学积累有价值的素材。

5、本学期应教导处的要求，在教研活动和集体备课的同时，又增加了对自己所教学时的疑难问题的记录和解决的对策，很好地为我们平时自己困扰的难题提供一个很好的交流平台，也为我们提高教学质量提供了一个很好的保障。

   （二）深入课堂研究，提高教学实效

    教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将协同教导处深入课堂进行一系列的教学研究活动。

    1、全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

    2、充分发挥备课组的积极作用，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。特别是要针对区小学英语优质课评比做好坚强的后盾。本学期，教研组要协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况——推门听课，定期进行“五认真”检查，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。

3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。

    4、配合区教研室做好对教研组达标及评优考核工作，在平时的教研活动中注重积累资料。

   

   （三）开展活动，提高师生的英语水平

    1、“四会单词”是我们的教学之根本，应常抓不懈。响应教研室的号召，这一学期的四会单词过关继续进行，并把它确定为我们学校的传统过关项目之一。具体时间安排在期中考试的前一周和期末考试前两周，三到六年级全体学生参加，评选出年段过关优胜班级各一个。

2、上学期的五六年级书写比赛结果比较理想，学生参与性也很高，这一学期组织三四年级的书写竞赛，五六年级的英语知识竞赛，每班10人，获奖率为30%。

3、积极鼓励各位英语老师撰写论文，参加区教研室组织的一年一度论文评比，组长把好管。组织英语组的老师开展好学校的一堂公开课，做到有课前的磨课，课后的评课，以及上课老师的课后反思，也为迎接区教研组的考核工作准备好资料。

   4、组织一次全体英语老师的专业知识竞赛，以提高本教研组的英语老师的英语水平。

   5、组织教师参加协作区关于高段语篇的课堂教学活动。

   6、.组织教师参加区英语教师优质课评比活动。



三、本学期英语教研活动以及学生教师活动的各周工作安排

   

    第二周   制定电子备课的成员 制定好每次教研活动的内容

             每日英语的管理模式和本学期公开课的人员布置



    第四周   集体备课 经验交流 传达有关教研组长的会议精神 确定区优质课人选



第六周   语篇教学的课堂教学（一） 进行评课、磨课



第八周   讨论教学中的问题  语篇教学的课堂教学（二）

         四会单词过关（一）



第十周   语篇教学的课堂教学（三） 进行评课、磨课



    第十二周  语篇教学的课堂教学（四） 进行评课、磨课



    第十四周  四会单词过关（二）  教师专业知识竞赛

   

    第十五周  三、四年级的书写竞赛  五、六年级的英语知识竞赛

     

    第十六周  讨论教学中的问题 以及复习期间的打算

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2012年第二学期新都小学英语教研组工作计划
一、指导思想

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶，英语成绩再创辉煌。

二、工作目标：
1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

2、提高学生的英语实际应用能力

以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。

集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上，组内成员认真阅读，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。

4、积极反思交流

通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。

5、以科研带动学科发展。

三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。

三、具体措施：
1、利用课前五到十分讲英语故事或笑话等等。

2、加强学生单词识记能力。

3、加强集体备课，英语教师每周一次集体备课。

4、狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，进一步细化教学中的每一个环节。

5、要进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的教学案例和优秀教师录像，通过教学研究，理论学习，“走出去，请进来”提高英语教师的业务素质和业务水平。

6、做好六年级学生思想意识，提高他们学习英语积极性，养成良好学习英语习惯。

7、认真做好培优补差工作，注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作；力争做到三至六年级考试的及格率都达到60%。

8、规范作业的布置与批改。学生作业要做到及时收缴、及时批改；作业内容要精选，作业的形式要多样化。

9、开展形式多样且有效的教研活动,提高教师的业务能力,培养学生学习英语的兴趣。

10、做好六年级毕业考试复习资料和计划。

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四、每周行事历

周次	活动内容	备注
一	1.制定英语教研组工作计划 2.各位英语教师制定自己工作计划
二	1.英语磁带发放 2.集体备课 3.寒假教师读书交流活动
三	1.集体备课 2.研讨: 如何帮助学生养成良好的英语学习习惯 3.复读机发放
四	1.集体备课 2.研讨: 如何有效布置英语作业
五	1.集体备课 2.研讨: 如何培养学生用英语进行日常交流的能力 3.第一次教学常规检查
六	1.集体备课 2.研讨: 怎样提高学生的听力能力
七	1.集体备课 2.研讨: 学会倾听
八	1.做好上学期小学英语期末测试质量分析并总结 2.集体备课 3.学生优秀作业展评(各班五本)
九	1.做好六年级复习资料提纲 2.集体备课 3.检查学生使用复读机的效果
十	1.做好期中考试复习 2.集体备课
十一	1.交流. 学习期中考试得失 2.第一次模拟考试 3.三至六年级的英语单词比赛
十二	1.集体备课 2.第二次模拟考试 3.三至五年级的听力测试
十三	1.集体备课 2.做好开发区小学英语教师教学基本功大赛选拔
十四	1.研讨: 如何培养小学生的英语学习兴趣与习惯 2.集体备课
十五	1.教师课件制作比赛 2.集体备课
十六	1.集体备课 2.研讨: 如何培养学生自主学习的能力 3.做好期末复习提纲
十七	1.集体备课 2.研讨: 小学英语教师应具备哪些基本能力
十八	1.集体备课 2.整理六年级复习资料 3.检查三至五年级使用复读机的效果
十九	1.做好复习准备工作 2.迎接期末考试
二十	放假