小学科学研讨课《放大镜下的晶体》教学设计和实施后的反思

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【教学目标】
科学概念：一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。
过程与方法：
1、用放大镜观察常见固体物质的晶体。
2、用图记录观察结果。
3、自制食盐等晶体。
情感、态度、价值观：
1、激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣。
2、在欣赏各种晶体的过程中，感受自然的美。


【教学重点】观察放大镜下的晶体。
【教学难点】制作晶体。


【教学准备】
分组观察器材：放大镜、食盐、味精、烧杯、玻璃片、矿物晶体……
教师演示器材：各种晶体及晶体用途的图片或多媒体课件，制作好的大晶体及器材


【教学过程】
一、观察美丽的晶体
1、 画一画我们记忆中的白糖、盐、味精的小颗粒
上节课我们用放大镜观察了小小的昆虫，今天我们要运用放大镜来看一些物质。糖、盐、味精是大家所熟悉的物质，首先请你在科学记录本上画一画这三种物质的小颗粒。



物质
糖
盐
味精

记忆中
  
  

  

  




一、《放大镜下的晶体》教学设计和实施后的反思

一、《放大镜下的晶体》教学设计和实施后的反思