小学六年级学生数学日记大全

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星期六，我一个人在家，睡醒觉来已经8：30了，我立刻跳下床，这时妈妈打来了一个电话，嘱咐了我一番，接这个电话我花了五分钟，我迅速换衣服，刷牙洗脸。然后直奔餐桌吃早饭，我又花了十五分钟，15+5=20（分钟），8：30+20=8：50（分钟）12：00—8：50=3：50（分），还有三小时五十分钟就到中午了，我走回小房时正好9：00整，我忙拿出作业本开始写作业，我花了一个小时的时间写作业，9：00+1：00=10：00，12：00—10：00=2（小时），还有两小时！这时我发现没面条了，于是带了30元去新生力商场买面条。 到了商场，我看见有两种面条供我选择，一种是450克，4.5元，一种是400克，是第一种面条的价钱的3分之2，4.5÷3=1.5（元），1.5×2=3（元），我一个人在家吃饭，一点点就够了，于是我选择了第2种面条，还节省了父母的血汗钱，一举两得，我突然又想起来妈妈让我买五个羽毛球，羽毛球两元一个，5×2=10（元），10+3=13（元），30—13=17（元），唉，没办法，本来想剩多点的，现在只能剩这么多了。 回到家里，10；20分，我先准备好了两个鸡蛋，然后看电视去了。 时间一晃到了12：00，我连忙下面条，打鸡蛋，过了20分钟，一碗热气腾腾的面条煮好了，我狼吞虎咽地吃完了面条，疲倦的上床睡午觉了。 睡完午觉醒来4：00了，还差两个小时爸爸妈妈就要回来了，我无事可干，突然看见一堆没洗的衣服，我立刻冲过去开始洗衣服。 我每洗一件衣服要五分钟，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成两堆，8÷2=4（件），每堆四件衣服，我一共要8×5=40（分钟）才能洗完衣服，没办法，只能硬着头皮往下洗了。 洗完衣服已是5：00钟了，洗衣服40分钟，再加上醒来活动了十分钟，爸妈提早回来了，看见了我所做的一切，都直夸我能干呢！ 这次“小鬼当家”的经历太有趣了，不仅增强了我的自立性还让我懂得了怎样用数学知识更好地为父母理财了呢!

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数学日记:为什么我的数学得不了100分?


六年级六班  宋佳怡
10月1日   星期天  天气晴

        老实说,开始我觉得数学很烦,还会有小数点思考题的东西.我做数学十分粗心,所以妈妈说:"如果你去当驾驶神七的航天火箭,那就要成为杀人凶手了.
        的确我面对这些有趣的数字很不细心,总要反复思考才能判断正误,可还是百分之九十九正确,其中那百分之一总让我踏不上100分的门,让我在99中间徘徊.有时候我在想,如果那一道题不出来,我就一百了,可天不如人愿那成功中的拌脚石把我一次又次给摔倒了．真可怜！唉！
　　     后来，我知道了我为什么会这样，因为天知道我没有百分之百的智慧,细心,才让我有进步的空间.

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换了座位后对我的帮助
10月8日     星期天     天气晴
六年级六班宋佳怡

       前几天,高老师给我换了一个座位,之后,对我学数学有了很大的帮助.
       从此,我找不到伴说废话了,不用分心,而对学数学产生影响.这样可以专心学数学了!
换了座位后,我还可以跟金世浩交流,互相帮助,可以很快得使我进入努力学习的轨道上.
       俗话说得好,距离产生美.我被调到第四排后,觉得张老师越来越幽默了.张老师也会对我有另一种新感觉了吧!
       总而言之,换了座位后还是对我在学习上有一定的帮助吧!

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数学日记:骑四轮自行车

六年级六班  王天麒

        昨天我和弟弟还有爸爸去租了一辆四轮车，那可真好玩，爸爸坐在主驾，我在副驾，弟弟坐在中间，我和爸爸负责把弟弟送回家，弟弟就坐在中间享受天伦之乐。
        爸爸等起四轮车就像年轻时蹬过三轮时一样，动作那样熟练，我也学着爸爸那卖里的样子蹬着那笨重的四轮车，闭上眼睛，打着哈欠，靠着坐垫，也准备享受天伦之乐，这时弟弟叫醒我：“哥哥要上坡，快扶好我别一会翻车了。”“不会，哥哥和我爸爸的技术不一般，不可能翻车，你就放心吧！”弟弟却死命地拉住我的手不肯放，这时我听见爸爸“嘿呦，嘿呦”的打着节拍，我这才使出吃奶的劲，终于上了坡，爸爸和我才松了一口气，可是面临的是下坡这个严峻的考验，弟弟“哇呀，啊！”地叫了起来，四轮车飞速地冲了下去，爸爸踩紧刹车车减慢了速度，终于到达目的地。
         这个四轮车正好玩。

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数学日记:三角形？正方形？

六年级六班 郑天宜

        这几天，我们小区里正在粉刷我们的楼房。那些工人是先用钢管给房子周围搭架子，然后攀着架子上去粉刷。我发现，他们搭的架子形成了无数个正方形，只是有一些正方形的中间加了一根钢管，成了两个三角形。我有点奇怪：不是三角形有稳定性吗？为什么只有一些钢管搭成三角形，而大多数都是易变形的正方形？这其中有什么原理呢？我去问妈妈，妈妈说这涉及数学和力学等知识，要先学好数学，为以后学物理等相关知识打好基础，这其中包含的知识你自然就懂了。
        看来，我真的要学好数学来解答生活生产中的一些现象和问题。

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调皮的“0”

五、六 班 陈秋谷

     在数学王国里，有年迈的“兆”国王，美丽的“亿”公主，还有洋洋得意的“万”元户，最小的就是常常被人忽略不计的“0”了。

     “0”是个调皮蛋，虽然常常被人忽略，但却是小数点最崇拜的“偶像”。“0”虽然调皮，却充满了侠义心肠，它常常捉弄为富不仁的有钱人，也常常帮助钱很少的穷人。

     有一天，一个亿万富翁看上了一个穷人的房子，穷人家的小孩生病了，却没有钱去治疗，只好把唯一居住的房子卖了，可亿万富翁却趁火打劫，把价钱压得很低很低，调皮蛋“0”知道了这件事非常气愤，于是准备捉弄一下亿万富翁，也帮帮穷人，当亿万富翁去银行取钱时，它就从小数点前面跳到小数点后面两个“0”，当穷人把钱存入银行后，它又跳回了原位，这样一来，亿万富翁不但没有讨到便宜，还多付了穷人100倍的钱，穷人用这些钱给小孩治好了病，又在别处去买了房子，一家人快乐的生活在一起。

     还有一次，在菜市，有一个人捡了1角钱，可他不愿意还给失主，这时调皮蛋“0”正好看见了，决定给他一点教训，于是调皮蛋“0”变成了“6”分身，钱一下子变成了十万！结果警察来了，认为他捡到了巨款而不交还失主，就把他拘留了十五天，给他重重的上了一课。

     后来这些事被“兆”国王知道了，对“0”说：“你的本意是好的，但是你却破坏了我们数学王国的秩序，这样会出大事的，希望你以后千万不能这样了。听了“兆”国王的话，“0”也认识到了自己的错误，以后规规矩矩的站好属于自己的位置再也没有犯错误了。但想想以前做过的好事，它心里还是非常自豪。

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数学日记之比的应用总结

                 六（2）班 邱珍珍

“拜访”了一个“朋友”就要总结一些这个“朋友”有什么特点，，我们“拜访”完了“比”，那就该总结一下比的应用吧，大家一起来看一下吧！

“比”这位朋友非常奇妙，他在我们的生活中一样会出现。比的第一次相遇点：已知总数与比求两个具体数量（已知单位“1”及两个具体数量间的比，求具体数量）

“朋友”的第一次见面：①大班30人，小班20人，把这些橘子分给大班和小班，怎么分才合理呢？（书本74页例题）

“朋友”第一印象：①总份数：3＋4＝5

        大班：140×5/3（五分之三）=84（个）

        小班：140×5/2（五分之二）=56（个）

②每份有多少个：140÷（3＋2）＝28（个）

  大班：28×3＝84（个）

  小班：28×2＝56（个）

答：大班应分84个橘子，小班应分56个橘子。

第一种方法是用按一定的比分配的方法来计算的，3:2分给大小班，就分了5份。其中大班占了3分（5/3五分之三）小班占了2分（5/2五分之二）再回忆起分数的意义求出结果。第二种方法是按我们这个学期学的比的意义来计算，我们先求出5份橘子每份橘子有多少个，再求出3份（大班）与2分（小班）各有多少个，就即可。（a＋b＝140 a:b＝3:2）

友情提醒：尽量用第二种方法计算，计算量小，又快又准确；但用那种方法还是按自己的嗜好选择。

比的第二次相遇点：以第一次相遇点，慢慢地可以推出第二个相遇点，知长方形周长和长与宽的比画出长与宽的比的长方形。

“朋友”的第二次见面：在方格纸上画一个长方形，周长是20厘米，长和宽的比是3:2。（知识45页活动角第5题）

印象加深：已知长方形周长，用周长÷2就是长和宽的和（a＋b＝C÷2），再求出长和宽。

①  先求出长和宽的和：a＋b＝20÷2＝10㎝

②  先找出长和宽的比：a:b＝3:2  和：3＋2＝5

③  求出长和宽的长度：长（a）：10×5/3（五分之三）＝6㎝

                    宽（b）：10×5/2（五分之二）＝4㎝

答：