苏教版七年级语文下册第3课《我的老师》阅读题答案课堂作业课后练习题

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苏教版七年级语文下册第3课《我的老师》阅读题答案课堂作业课后练习题
A 基础储备卷
时间（45分钟） 分值（50分）
1、 根据拼音写出汉字或给加点字注音：（6分）
fén（ ）香 kē（ ）头 时chén（ ）
tuì（ ）色 教（ ）鞭 占（ ）据
2、 给形似字注音并组词（12分）
孤（ ）________ 蜂（ ）________
狐（ ）________ 峰（ ）________
弧（ ）________ 锋（ ）________
恣（ ）________ 鸥（ ）________
资（ ）________ 殴（ ）________
姿（ ）________ 欧（ ）________
3、 解释文中的下列词语：（12分）
狡猾（ ） 模仿（ ）
察觉（ ） 莫大（ ）
劝慰（ ） 纠纷（ ）
4、 积累：（10分）
①《我的老师》的作者是_______，是_______（时代）作家。建国后，其有著名的代表作散文集《__________________》和长篇小说《_______》。
②孩子们是多么_______（擅长、善于）观察这一点啊。
③这时候蔡老师_______（援助、帮助）了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信 _______（安慰、劝慰）我，说我是“心清如水的学生”。
④我还记得，放假前我_______（默默、悄悄）地站在她的身边，看她收拾这样那样的东西。
⑤至今回想起来，我还觉得这是我_______（回忆、记忆）中的珍宝之一。
⑥我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常_______（思念、牵挂）他，不知道他的死活。
5、 请说出下列各句运用的修辞手法：（6分）
①现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。 （ ）
②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ （ ）
③一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！ （ ）
6、指出下列各句使用的表达方式：（4分）
①在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
②在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
B 综合提升卷
时间（45分钟） 分值（50分）
1、联系课文，解释语境中加点的词语：（8分）
①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 （ ）
②在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。 （ ）
③像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？（ ）
④有一件小事，我不知道还值不值得提它，但现在回想起来，在那时却占据我的心灵。
（ ）
2、下列词语有错别字的一项是：（5分）（ ）
A、弧形 安然无恙 高瞻远瞩
B、疮疤 猝然长逝 眼花缭乱
C、脍炙人口 恻隐之心 略胜一筹
D、戛然而止 风糜一时 虚张声势
3、下列句子中没有语病的一项是：（5分）（ ）
A、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
B、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众的一致好评。
C、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。
阅读语段并回答下列问题：
①每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：
②“你要去干什么？”
③“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
④“不是放暑假了么？”
⑤哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远，母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
⑥可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
4、解释文中的词语：（4分）
依恋：___________________________ 纯真：___________________________
5、引文主要运用的描写手法是：（5分）（ ）
A、肖像描写 行动描写
B、对话描写 心理描写
C、行动描写 心理描写
D、对话描写 肖像描写
6、“每逢放假的时候，我们就更不愿离开她”一句中“更”能否换成“很”，为什么？（3分）
7、“看她收拾这样那样东西的情景”一句表现了当时的“我”的_________________________________________________心情。（3分）
8、我们一般都喜欢暑假，甚至渴望暑假能再延长一些时光，然而文中的“我”却嫌暑假
太“漫长”，这是什么缘故呢？（3分）
9、引文第③段“我”回答母亲的话中有一个省略号，请试着写出下文：_______________；“我模模糊糊地回答”的，请你明白地说 说当时的“我”的潜意识是怎样的？（6分）
10、引文第⑤段“我才醒了”、“我才睡熟了”句中两个“才”有什么表达作用？
11、引文第⑥段用了“可惜”、“分别”俩词，抒发了“我” ____________________________________________________之情。（4分）
12、请你写出有关“老师”话题的名句（或诗句）两个：（4分）

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C 新颖考题集萃卷

时间（45分钟） 分值（50分）

1、 下列语句中标点符号使用正确的一项是：（5分）

A、学校开展的“当一日校工”体验活动，包括分报递信、清除杂草……等内容。

B、今天下午，同学们都要去看《天下无贼》的电影，你去呢？还是不去呢？

C、“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜说，“让我们为共同的未来奋斗。”

D、我们在生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

2、下列句中加点的成语使用错误的一项是：（5分）

A、今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。

B、为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

C、为纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套赏心悦目的《安徒生童话》邮票。

D、在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒，要警惕日本军国主义死灰复燃。

3、润扬大桥开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。（6分）

①采访扬州市市长：___________________________________________________________

②采访旅游局局长：___________________________________________________________

4、下面是某学生给文物局专家一封信的部分内容，部分有毛病，请在下面横线上修改。

我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①， 但它的发展和变化，从来没有像今天发展变化这样快②。在现代化建设过程中，能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个古老的城市是一个挑战③。我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查④，要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤，这也是保护我们国家的文化遗产。

①__________________________________ ②__________________________________

③__________________________________ ④__________________________________

⑤__________________________________（10分）

阅读下列语段并回答问题：

①早晨，阳光以一种最明亮，最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昴起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个恭听教诲的耳朵。

②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光，普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。

③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏，这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。

④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空，现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头，让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无限的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。

⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在，可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。

⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙（pí）鼓，即使是喁喁（yóng）私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的，怯弱者的哀伤。

⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。

5、请从第①段画线的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们的作用。（6分）

⑴词语：_______ _______ _______ ⑵作用：_____________________

6、从①～④段看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点？（4分）

7、第⑤段中，作者说“一切都会不复存在”，“一切都不是空虚的”。为什么？（4分）

8、文末说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢？（4分）

9、作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢？请写几句话表达你对阳光的感受。（6分）

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A、基础储备卷

1、焚 磕 辰 褪 jiào zhàn 2、gū孤独hú狐狸hú弧度fēng蜜蜂fēng山峰fēng锋利zì恣意妄为zī资本zī姿势ōu海鸥ōu殴打ōu欧洲3、调皮、机灵。 照某种现成的样子学着做。发觉，看出来。 没有比这更大的。 劝解安慰。 争执的事情。4、①魏巍 当代 《谁是最可爱的人》《东方》②善于③援助 劝慰④默默⑤记忆⑥牵挂5、①比喻②反问③夸张 6、①记叙②抒情

B、综合提升卷

1、①对老师的尊敬的称呼。②蔡老师性格柔顺，很爱学生，留给“我”美好的印象。③热爱、依恋老师。④老师对“我”的理解、同情和鼓励铭刻在心。2、D 3、B 4、留恋，舍不得离开。 纯洁，真诚。5、C 6、不能。“更”比“很”的程度深，准确地表达出“我”热爱、依恋老师之情。7、此时无声胜有声——恋恋不舍。8、希望能早日见到自己喜欢的爱戴的老师，表明“我”很爱蔡老师。9、去问问题，商量事情啊。不是还在上学吗？我们跟蔡老师还在一起啊。10、表明当时的“我”沉浸在思念老师迫切希望回到老师的回忆中。11、惋惜、依恋之情。12、如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。桃李不言，下自成蹊。

C、新颖考题集萃卷

1、A 2、B 3、略 4、①改为“我们的扬州城已经有2500年左右的历史” ②改为“从来没有像今天这样快” ③改为“对于我们这个古老的城市是一个疑问”④改“强烈敦促”为“建议” ⑤改为“这也是保护我们国家的文化遗产的迫切需要”。5、⑴词语：微笑、对语、忧郁 ⑵作用：生动传神地写出花朵感受到温暖、光明的阳光后的兴奋之态。6、明亮、透彻、燥热、动听、美丽的特点。7、阳光只是一种语言。阳光在你的心中曾经留下过切切实实的画面过。8、必须拥有辛勤、朴实的品质，成为阳光的朋友。9、略