小学美术优秀教案及评价《美丽的羽毛》教学设计

网站工作室

教学目标：

1、掌握基本的造型技能，学会画小鸟形象并运用色彩进行装饰表现。

      2、通过学习，培养学生爱鸟、保护鸟的环保意识和亲近大自然的情感。

教学重点：学会画小鸟的形状，并用适合的图案装饰它。

教学难点：合适的图案和色彩。

教学时间：1课时

教学过程：

       一、引导认知

       1、欣赏民乐《百鸟朝凤》简单回忆凤凰的羽毛为什么那么漂亮。

        师：你知道大自然中的鸟类有那些，它们的羽毛漂亮吗？你能说一说吗？（从外形或色彩考虑）

   小组交流后个别学生回答。

        师小结。简单介绍一些美丽的鸟，如：孔雀，鹦鹉等。

       二、探究学习

        1、师：“你打算用什么样的方法来表现它美丽的羽毛？”“丰富的色彩；多变的装饰图案。”

       引导学生根据羽毛的特点用添加和概括的方法大胆地进行装饰。色彩设计可根据图片或想象设计。

        2、学生说一说设计的“鸟的乐园”在哪里？有什么新颖的东西。小组交流。

        3 、学生单独或小组合作画一只小鸟，鼓励选用不同的材质来装饰小鸟的羽毛。（教师注意引导学生画出小鸟的动态与神情。）

       三、展示评价

       学生作品组成“鸟的乐园”，学生走走看看，观察、欣赏绘画，评一评，谁设计的鸟儿最有趣，谁给鸟儿披的彩衣最美丽。

   

教学分析及反思：《美丽的羽毛》这节课主要是培养孩子的观察能力及色彩认识的能力，它教会学生运用色彩表现出更美的东西从而提高学生的审美观。通过学习了国培，专家讲座使我受益匪浅。结合课程学习，我觉得这节课存在了一些不足。1、没能和好地利用课件。这一节课我没能很好的利用课件上课，如果这既可能用上一些具有美丽羽毛的鸟儿的展示给孩子们看，那就激起了学生的兴趣了，毕竟孩子能见到的鸟的种类少。2、分组合作在作画过程中我采用以小组或个人绘画的形式让学生作画，但是却发现有的小组里的组员根本排不上用场，只是在旁观看，达不到人人动手作画。3、本想鼓励学生用各种方法表现作品的，可是农村孩子的材料还是较少的，应改为绘画就好了。4、课时安排不够一节美术课安排一个课时是不够的，每次作画刚刚完，最后一个环节自我展示完成不了。应安排两课时才能完成教学任务。