2012—2013学年度上册八年级地理期末试卷分析

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2012—2013学年度上册八年级地理期末试卷分析
                               朝阳中学   黎小霞
本次八年级地理期中考试由市教研室统一命题，考试的范围是人教版地理八年级上册第一、二、三章。从试题内容看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考查，重点突出，符合初中地理教学的实际，试题覆盖面广。
一、试卷的总体分析
（一）试卷的结构及考查内容
本次考试试卷的分值为110分，考试时间为65分钟，试卷由单项选择题、连线题和读图分析题三种题型组成。
（二）试卷的特点——读图分析，题灵活
地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用能力。从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人苦用心。
二、学生答题情况分析
1、选择题答题情况
单选共30题，每小题2分，共60分。出错比较多的是第3题、5题、8题、21题、30题。重点考查学生发展所必须掌握的地理基础知识与技能，地理学习方法与能力。总体上反映出学生对地理知识的运用能力较弱、记忆不够准确。
2 、读图分析题答题情况分析
读图分析题共33——36大题，40分。主要考查中国的行政单位、中国的地形图、我国的季风和黄河流域图。从学生的答题看，部分学生的读图能力薄弱，低分率偏高也主要就是由读图这方面造成的。尤其第36题，虽然教师在讲黄河时曾经讲过，由于超范围老师复习力度不够，许多学生对此印象不深，只有少数学生此题得了满分，大多数学生都是错误一片，甚是可惜，这同时也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。
总之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能，基本的地理分析，综合思维能力，地理学习方法及终身学习必备的运用地图能力等方面有待于进一步提高。
三、存在的问题
1、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，解题能力差。
2、学生基本读图析图能力较差，如第36题黄河流域图学生得分不高。第35题分析我国季风图，虽是简单题，但学生没有联系生活实际完成的不是很好。
四、教学建议
通过本次考试学生答题情况来看，在教学中还有一定的欠缺，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，不要太高估了学生的实际能力，该强调的一定要强调。同时要进一步加强读图训练，努力培养学生的读图能力、空间想象能力，将地理知识与实际生活紧密联系起来，激发学生学习地理的兴趣能从地图和图表中分析、解释一些地理问题和现象，以提高综合应用能力。用图训练可采取拼图、游戏、知识竞赛、讨论会等多种形式进行。