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名著 《 》目标导学案
【学习目标】
一、知识与技能目标
1．了解作者、写作背景
2．能概括《 》的主要内容和主题思想
3．分析《 》中主要人物的形象
4、摘抄《 》蕴含哲理 、意蕴深刻的语句并作赏析
5、写读后感
二、过程与方法目标
通过学生自读、摘录、讨论达到人人读《 》有收获。
三、情感、态度、价值观目标
通过阅读《 》，培养学生正确的情感、价值观，树立正确的人生态度。
【学习重难点】
一、重点
读《 》，完成知识与技能目标1、2、
二、难点
读《 》，完成知识与技能目标3、4、5
【展示课安排】
1课时
【课前预习】
一、预习目标
1．了解作者、写作背景
2．能概括《 》的主要内容和主题思想
3．分析《 》中主要人物的形象
4、摘抄《 》蕴含哲理 、意蕴深刻的语句并作赏析
5、写读后感
二、课外自读内容及要求
教师安排学生利用课余时间自读《 》，在安排阅读时发《 》的目标导学案给学生，对阅读目标进行逐一的讲解，要求每个学生阅读时将阅读目标中各部分的相关内容誊写在相应的位置，以便老师检查和课堂展示。
三、预习检测
教师在全班学生阅读完毕以后，利用专门的时间检查学生完成学案情况，对完成不好的学生进行教育和指导。
【课堂展示】
一、学习目标
通过一节展示课，同学们展示自读成果，共同学习交流，达到共同提高、进步。
二、展示过程（课前抽签决定每个小组展示的内容，课上每个小组展示，其余小组可作补充）
1、介绍《 》的作者及写作背景（时代背景）
2、概括《 》的主要内容、主题思想
主要内容
主题思想
3、分析《 》中人物形象
4、《 》蕴含哲理 、意蕴深刻的语句（并作赏析）
5、读《 》后的感受（教育、启示）
【课后反思】
一、感悟或收获
二、不足或困惑
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发表于 2013-1-25 09:26:50
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