小学德育工作论文 新课程理念下的学生思想教育

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新课程理念要求我们全面提高学生素养，当然也包括学生的思想品德教育。思想品德教育是按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织的对学生（受教育者）进行系统影响，把一定的社会思想和道德转化为个体思想意识和道德品质教育。
立志成才，力求成才。新课程理念要求我们必须把教育学生学会做人放在第一位。人民教育家陶行知先生在七十年前就提出“千教万教、教人求真、千学万学、学做真人”。特别是二00四年二月二十六日，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设若干意见》就强调要切实加强未成年人思想道德教育。
教师的天职不仅知识的传播者，而且还是青少年灵魂的铸造着。青少年是祖国的花朵是国家和民族的未来和希望，教师则是辛勤的园丁，需要教师用心灵之水浇灌。教师在教学中，要言传身教，不仅将书本知识中蕴含的道德因素传达给学生，而且能以自己的远大理想和高尚的人格魅力感染学生，他不是将道德规范，行为准则生硬地浇灌给学生，不是刻意地某种行为与高尚的师德挂钩，而是把这样规范准则逐步内化，为学生做出榜样。学生思想品德建设要注意渗透在日常的教学行为之中，给学生以潜移默化的影响。
培养学生爱国主义集体主义情感。爱国主义绝不是空腔的口号，而是有着极其丰富的内容。我是语文教师，就利用其得天独厚的条件，结合教学实际有意渗透。一是进行中华民族优秀文化教育，从课文《论语•十则》，《孟子•三章》，以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“人生自古谁无死，留取丹心照汉青”，“己所不欲，勿施于人”的广阔情怀和做人准则的教学中，引导学生研究探索吸取这些博大精深的优秀文化遗产，借以增加和激发爱国热情；二是进行热爱祖国山河的教育，我国名山大川，江湖河海，瀑布溶洞应有尽有，世界称奇。在学习古诗词《望岳》《望庐山瀑布》《山峡》以及《苏州园林》《中国石拱桥》等的过程中，让学生了解和体会，更激发了学生对祖国的情和爱。三是开展读书活动，丰富课余生活。书籍是人类进步的阶梯，如结合教材第五册第二单元的学习，让学生充分认识读书的作用，鼓励学生多读书读好书，以陶冶学生情操，净化学生心灵，提高综合素质。四是进行革命传统教育。如教学《七根火柴》、《记一辆纺车》、《挖荠菜》、《中国人失掉自信心了吗》等时，就是继承遗志发扬传统牢记历史等方面让学生认识到今天的胜利来之不易。课外也可组织各种活动：读名人、伟人、英雄传记，看革命历史题材电影电视（《开国大典》《四渡赤水》《铁道游击队》《历史的天空》等），教育学生树立民族自尊心自信心和自豪感。

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教学中要注意培养学生自爱、自信、自立、自强。结合教学实践，适时介绍名人成功经验，如：三国时诸葛亮“志当存高远”毛泽东一九二三年立下志向“隔断愁思狠缕”表现革命事业献身的豪情，以及“昆仑崩绝壁，台风扫寰宇”的强大决心；周恩来在天津求学即“为中华之崛起而读书”，以此让学生明白树立志向的重要性。还需注意的方面，教师也要注意从生活中学习细节上，尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚学生，这也有助于学生健康个性的形式。
培养学生良好的思想品质，还要注意培养学生的各种习惯。一方面要教育学生讲诚信，结合课文《陈太丘与友期》，教育学生遵守承诺，诚实守信，团结友善，相互谦让。教育学生从身边做起，从小事做起，从现在做起 。天下大事、必作于细、天下难事、必成于易。道德贯穿于细节，体现于我们的点滴行为。教育教学中，多列举一些日常文明礼貌和养成教育的内容，也可增加一些关于持续发展，学会学习，热爱自然，公平竞争等道德素质的内容。比如，我在学生写作文《我的父亲》时，就有意引了中央电视台公益广告画面《洗脚》，内容是忙了一天的儿媳，回家不忘为卧床的婆婆洗脚，儿子看到妈妈的行为，急忙跑到卫生间用稚嫩的双手泼泼洒洒端来一盆水，童音回荡“妈妈，洗脚”。这个感人的画面，确实有代表性，反映了父母行为对子女的影响，意义深远，引入这个广告，同学们深有感触，立即陷入沉思，自去写作，一方面受到了教育〈尊敬老人〉，又提高了写作水平。
总之，新课该理念，仍十分重视学生思想品德教育，并不是单存要求学生知识能力的提高。我们在具体教学中实践中，要始终贯穿思想教育的内容，全面提高学生的文化素养和心理健康水平，培养学生的健全人格和健康个性。