人教版三年级上册作文教学设计感受父母之爱

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感受父母之爱
                          ——三年级作文教学设计
教学设想：
习作教学要倡导自由表达，要引导学生说真话，表达真情实感，依据这一要求，本设计注重学生的情感体验。首先，通过“事件导入”引发学生情感兴奋，开启学生心扉：由于学生的年龄和心智的局限，学生对父母之爱的体会较浅，通过贴近学生实际生活的小品表演，让学生讨论交流，升华对父母之爱的认识；在此基础上联系自己实际情况，谈谈具体的事情，开拓了学生的写作空间：最后，让学生自由表达最想对父母所说的话，真情自然流露。
教学目标：
1、能够写出感受到的父母之爱及对父母之爱的回报。
2、注意用具体事例，表达真情实感，语句通顺。
教学准备：
1、选定凝聚着父母之爱的照片、录象、玩具或小礼物。
2、准备送给父母的礼物。
教学过程：
一、        事件导入，牵动真情。
一架飞机机舱内发生了爆炸并燃起了大火，一分钟后，飞机中的大部分乘客甚至没有时间感到恐惧，没有时间尖叫，没有时间逃生，就都十分安静地离去了。十分钟后，救援人员赶到出事现场，满目都是一具具遇难者烧焦的尸体和飞机的残骸、碎片。按照以往的空难数据，飞机在距离地面1000米以上的高空跌下来，生还的概率仅为万分之一，何况这次飞机出事的坠落点又是在3000米的高空，生还的希望就更是微乎其微了。
就在救援人员打算结束搜救工作准备离开的时候，一种“嘤嗡”的声音时断时续地从远处传来，他们迅速寻着声音而去，随后发现一对紧紧环抱在一起，成弓形状，身体外部已经烧焦大半的男女，而声音恰恰就是从这对男女之间发出来的。就当救援人员费了好大劲终于掰开了这对紧紧抱在一起的男女的时候，所有在场的人都惊呆了——原来在他们弓形的身体中间，包裹的是一个大约一岁半左右的婴儿。他是这场空难的唯一的幸存折者。
人们在惊呼这个婴儿得以生还简直就是奇迹的同时，也没有忘记，这个奇迹的创造者恰恰就是那对忍受着身体被烧焦的巨痛，仍不改变姿势，不动一下、死死抱在一起的男女——婴儿的父母亲。
教师引导：这是一篇真实的报道，这对父母面对无法抗拒的空难，为了自己的孩子，没有丝毫考虑，为了自己的孩子，忍受着身体被烧焦的巨痛，仍不改变姿势，为了自己的孩子，他们不动一下、死死抱在一起，他们有这样的惊天的壮举，让每个人都为之动容。我们每个人都有自己的父亲和母亲，在我们的身上也许并不曾发生惊天动地的事情，但是亲情无处不在你的身边，即使是杂最平凡的生活中也同样有着感人肺腑的事情，今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来了，与同学、老师、父母一同分享。

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二、联系实际，领悟爱的真谛。
1、老师引导：每个人在这个世界上都是独一无二的，你们也一定感受到父母给你们独一无二的爱吧！谈谈你认为爱是什么？
2、学生交流，老师根据发言总结——
（1）生病时爸爸妈妈对我无微不至的照顾。
（2）为自己多年的操劳。
（3）把好吃的食物、好用的东西留给我们，自己却舍不得花费。
（4）辅导功课。
（5）短时间分离，见面后十分亲热。
（6）爸爸妈妈为我过生日。
三、观看小品，升华对爱的认识。
1、教师引导：听了同学们的发言，老师真切的感受到了你们的父母对你们的爱，真爱是付出，真爱是不求回报，有一位名叫小刚的同学还不知道什么是爱，你们能告诉他吗？
2、学生演小品：《爱是什么》
小品内容：小刚已经是三年级的学生了，在家里是个小皇帝，场景一：早上起床，爷爷急忙给他穿衣服，奶奶一口一口的给他喂饭，爸爸开着小汽车接送上学放学，从不让他自己走路，妈妈对他更是百依百顺，小刚嫌语文作业多，数学题太难，妈妈就赶紧让他休息，看动画片。场景二：在学校组织的野营活动中大出洋相：小刚不会自己穿衣服，把衣服穿反，扣子扣错，不会用筷子夹菜，只好饿肚子，走了一小段路，就瘫在地上再也起不来了，同学们让小刚读一个故事，由于认错字，让老师和同学捧腹大笑。（结局）：小刚一脸沮丧的表情，说：“爷爷奶奶，爸爸妈妈对我的爱为什么会让我这么丢脸呢？到底什么才是真爱，亲爱的同学们，你们能告诉我吗？”
3、学生纷纷谈出自己的看法：
（1）真爱不是娇生惯养，而是要让我们自立，自己的事情自己做。
（2）真爱是要让我们不怕苦，鼓励我们锻炼好身体。
（3）真爱是对我们严格要求，鼓励我们不怕困难，战胜困难。
（4）真爱是让我们学到更多的知识，做一个有文化的人。
4、教师引导：同学们谈的很好，看来你们对父母的爱有了更深的认识，能通过事情具体的谈谈吗？
（1）父亲每天早晨很早就把我叫起床和我一起跑步，是为了让我有一个好的身体，少生病。
（2）爸爸逼着我坚持打乒乓球，也是为了强健我的体魄。
（3）妈妈对我的学习很严格，不放过一个错误，是为了我好。
（4）妈妈让我自己洗袜子和红领巾，培养了我的动手能力。

四、用爱来回报父母。
1、教师引导：真爱是无私的，不求回报的，爸爸妈妈并不需要我们将来挣很多钱给他们 ，并不需要买很大的房子来孝敬，只是为了我们能健康成长才付出了很多，很多，那就用你的爱心，一颗感恩的心来回报亲爱的爸爸妈妈吧！你想对他们说什么呢？
2、学生畅所欲言，抒发对父母的感情。
五、教师总结：爱是世界上最美的语言，它能温暖每一个人的心灵，同学们，伸处你的手，献出你的爱，关心父母，关爱每一个人，这既是老师留给你们的作业，也是所有儿女一辈子做不完的答卷，需要我们用汗水、用心血、用一生的时间来精心完成。老师相信你们每个人都能交上一份出色的答卷。下面，就请同学们怀着对父母一颗感恩的心来记录父母对自己的关爱，写下自己的所思，所想。
六、学生写作文。