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本班参考19人,平均分76.26及格率100﹪,优秀率47.36﹪
在本次考试总体情况还不是特别理想。为总结经验,弥补不足,特做如下分析与反思:
从卷面看:主要是考学生对10以内基数、数序、序数、相邻数以及数的分与合,其次是10以内数的加减口算。然后是立体几何图形的分类 最后是看图写算式并计算等知识。在答题过程中学生在看图写数、口算题、比两个数的多少与大小、比高矮、 10以内数的加减口算这方面掌握比较好;但在看图写算式,数序、序数的区分,比较两个算式的大小、排列数的大小等基础题上失分比较多。由于一年级的孩子刚从幼儿园进小学,缺少考试和测验的经验,他们对基础知识的掌握情况不错,由于部分学生考试时不认真、不细心,列式、计算时容易出错。另外,在数立体几何图形时,一部分学生认为只有6个长方体,认为那个倾斜的长方体不是长方体,说明学生对立体几何图形的特征认识不够深刻,因此,要想在基础题不失分,学生平时就要多下功夫,只有经过反复训练才能提高口算水平,要养成思维严谨,步骤完整的解题习惯;要形成不单求会,而且求对、求好的解题标准。只有全方位的“综合治理”,才能在坚实的基础上形成运算能力,解决计算不够准确的弊病。
新坡小学教师 莫国逊
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