全省体教结合工作会议交流材料积极开展阳光体育活动 彰显体育传统项目特色

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芜湖市澛港小学位于芜湖市城南，于2004年8月建成、是一所新建小学，学校现有24个教学班，1200多名在校学生，专任教师68人，其中高级教师18人，大专及以上学历者达38人。体育专职教师4名，兼职教师10名。学校布局合理，设施齐全，建有办公楼、教学楼、综合楼、300米塑胶跑道、4000平米足球场，封闭式塑胶篮球场、排球场、室外乒乓球场和300平米乒乓球馆。学校全体师生精诚团结、开拓进取、正朝着一流办学水平品牌学校迈进。

一、领导重视
学校领导充分认识到“阳光体育”和“传统项目”工作在教育中作用和意义，传统项目工作应提高到其应有的位置。成立了以校长为组长的“阳光体育和传统项目工作领导组”，分管校长张克银同志具体负责，学校行管人员中有办公室主任崔雪林同志联系体育教研组工作。建校亦始即制定了切实可行的体育工作发展规划、年度计划，对阳光体育和传统项目活动作了明确要求和目标，确保活动正常开展和经费的落实，特别把省级足球传统项目和阳光体育活动——“大课间”作为学校体育工作重要目标，努力把澛港的“小足球”特色做大做强、更新更高作为“阳光体育”重中之重。树立健康第一的指导思想，培养学生终身体育习惯，达到以体育德，以体促智，以体健身，以体塑美，促进学生全面发展。

二、体育设施建设
通过多方努力，学校共筹集资金300多万元，建成了我市小学中最好的体育设施，先后建有300米塑胶跑道、封闭式塑胶篮球场、排球场各2块、4000平米足球场，室外乒乓球场、300平米乒乓球馆和一些小型运动场地，并按城市一类标准配备了体育器材。2005年10月马塘区第六届运动会，2007年10月弋江区第七届运动会均在我校成功举办，受到领导和兄弟学校一致赞扬。这些运动场地器材的配备，领导重视、全体教师特别是专兼职体育教师的积极参与、全策全力，有力地保证我校 “阳光体育 ”和“传统项目”工作的深入开展和学生的全面积极参与。

三、师资培训
我校现有专职体育教师四名，另聘四名资深课余训练教练，因为我们深深地知道要提高学校体育工作效率和水平，须有一支政治觉悟高、业务能力强，有奉献精神的师资队伍，学校在体育教师培养上给予大力地支持，创造热身的平台和展示的舞台，先后选派四位教师分别到武汉、安庆、淮南、南京参加学习进修，通过近几年的努力有三篇体育论文获省二、三等奖，四篇获市二等奖，两节体育公开课在市级获二等奖，两节体育公开课在区级获一等奖，我校体育教研组茆飞老师代表学校参加市阳光体育工作经验交流会，经验交流会会场就是我们学校，我们的经验交流获一致好评，2009年学校体育教研组获区级表彰。此外，我校二名教师在市体育教师基本功比赛中分获二、三等奖，两人为国家一级足球裁判员，并有一人参加安徽省《贯彻体育工作条例》先进个人的评选。

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四、阳光体育常规工作
为确保 “阳光体育”和“体育传统项目”的真正落实，学校制定方案，以保证学生的体育活动正常开展，制定相应的检查措施，并将小足球、乒乓球、篮球、排球、集体舞、太极拳等纳入体育常规训练和管理中，每学年开展一次田径运动会，有足球、排球、乒乓球、篮球、跳绳、集体舞、太极拳等体育竞赛活动，现学校有一支教师秧歌队、太极拳队，教师秧歌队2006年5月代表安徽省参加全国在武汉的比赛荣获三等奖的成绩；同时还成立体育爱好者俱乐部，学校体育场地和器材定期对社会开放，取得了良好的社会效果。
为了检验学校阳光体育工作的实效和成绩，2010年元月15日弋江区中小学大课间现场观摩活动在我校举行，市区教育局领导、政府领导、区属各校校长及教师代表等到会观摩；学校展示的“大课间”活动有校园集体舞、师生太极拳和班级活动，班级特色活动既有踢毽子、掷沙包、抖空竹等中华传统体育活动，又有足球、乒乓球、篮球、呼啦圈、羽毛球等现代体育活动，还有丢手绢、老鹰捉小鸡等学生喜爱的游戏活动。此项活动已开展三年有余，兴趣浓厚、成效明显，为了检验和评价学校体育工作的实效和成绩、把体育工作成绩与班级成绩捆绑、与教师的职务评定、评优评先、晋升晋级挂钩，有效地保证了此项活动的开展。2010年12月3日我校被芜湖市教育局授予大课间体育活动“先进学校”荣誉称号。2010年12月17日芜湖市弋江区冬季长跑启动仪式暨体育节表彰会又在我校隆重召开，我校阳光体育和传统项目工作受到区教育局的特别嘉奖。

五、课余训练
学校成立了以足球、排球、篮球、乒乓球、田径为主的多项体育兴趣活动小组，专人负责，常抓不懈，每周训练不少于3次，每次训练时间不少于1小时，特别是男女足球队利用寒暑假集中训练已养成习惯，做到了制度化、经常化，都有详实的计划和训练记录。
1、日常管理制度化
我校的男女足球队严格按制度进行日常管理，重点体现四点：“守规则”，几年里我们不断完善了足球训练、足球器材管理等制度。“按计划”，体育老师每学期开学要制订切实可行的训练计划，有目标、措施，有教师、时间安排。平时训练情况有记录、总结。期末或比赛结束后教师有总结分析，并制订下一步提高计划。“保时间”，训练时间上我们严格要求学生每一天必须有一至两小时的训练时间，每天早、晚两次不间断。“定量和定性”，规定训练任务和技术必须在规定的时间内完成和掌握。
2、训练方法科学化
在训练中，我们坚持做到“四个结合”：实践与理论结合。在指导学生掌握技术同时，告诉其中的道理，使学生“知其然知其所以然”。专项练习与一般练习结合。在将单个的某一专项动作训练与一般练习结合，便于学生尽快掌握。练与赛的结合。即在平时的技术训练中，经常地穿插一些比赛，如：挑战赛、分组赛等，以促进训练中技术的掌握。技术素质与心理素质训练结合。即在平时技术训练时加强学生心理素质训练，经常提醒学生“不慌、不乱、不急、不燥”。
3、各类比赛经常化
开展比赛是激发学生兴趣，鼓动学生激情，促进技术提高的最佳途径，我们不断组织校内外、班级间、男女生的各种比赛，形式有班级联赛、挑战赛、对抗赛等。其中每学期一次的班级联赛已成为校内最有影响的比赛，牵动全校师生，在比赛基础上，我们建立了一套“积分管理法”，即将每次比赛（班级以上）的成绩折算成分数，做到“每赛必记，每记必算”。通过这种方法将学生的各次比赛分数累计，至学期结束时再予评奖，使学生各次比赛既分开又联系，开成一个整体，不断促进学生水平的提高
学校将小足球运动定为学校体育特色项目，把校园集体舞和师生太极拳作为大课间特色展示，将其设为体育校本科研，大力培养体育教师教学能力和科研水平，聘请市体育局两位教练和区教研室吴斌老师定期指导工作，实行体教结合，与市体育局和对口学校芜湖市三十八中学保持密切地合作和联系，近年来为市青少年足球队和南京足球学校输送大批优秀队员，同时也在省、市、区各级足球比赛中获取了优异成绩，去年我校有七名女队员入选市队代表芜湖参加省级比赛取得全省第五名的成绩，去年我校代表队参加市校园集体舞比赛取得二等奖的好成绩，总之学校体育工作为学校赢得了荣誉和骄傲。

五、今后的努力方向与问题的思考
1、加强探索与实践，促进持续发展
（1）加强硬件设施建设，加大宣传教育，提高教育教学水平，进一步做好普及与提高工作——做高“塔尖”，夯实“塔基”；
（2）在上级主管部门的直接帮助下继续送部分足球教师外出进行专项培训，进一步提升我校的师资层次；
（3）在目前基础上进一步完善男女足球球队的梯队建设，进一步做好后继队员的选拔培养，并考虑和校外其他足球训练点建立训练合作关系。
（4）加强协作，共创学校、家庭、社区一体化的体育发展新路。
2、体传校建设的思考
（1）当前体传校建设的许多工作仍处于实践摸索阶段，还有许多新制度有待建设与完善，如何全面提升体传校的层次和实力，亟待我们加强努力。
（2）足球训练、比赛家长的积极性不高，甚至有抵促情绪，如何处理好学习和训练还有待总结和完善。对此我们要创新方式，不仅力求家长和社会的支持，还应在队员的输送上寻求新的方法和突破，力争在三至五年内向省级输送优秀运动员。

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总之，在上级教育主管部门的正确领导下，我校的体育传统项目和阳光体育工作正在扎实开展，稳步前进，师生兴趣浓厚、成效明显；通过总结我们发现虽然取得的较可喜的成绩，也存在许多值得反思和总结的必要，不管怎样“更高、更快、更强”是我们的继续努力方向和目标，为培养德智体全面发展的高素质人才做出我们应有的贡献。











芜湖市澛港小学
2012年11月2日

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积极开展阳光体育活动  彰显体育传统项目特色













芜湖市澛港小学
二○一○年十二月





附近几年学校体育工作主要成绩：

2004年芜湖市青少年运动会、女子跳高冠军；
2005年市小学生足球赛男子第二名；区小足球冠军；
2005年马塘区田径运动会男子团体冠军；
2006年芜湖市小学生足球赛男子第四名；
2007年芜湖市小学生足球赛女子第二名男子第四名；
2007年弋江区田径运动会团体冠军；
2008年芜湖市小学生女子足球赛第三名、男子第四名；
2008年芜湖市小学生校园集体舞比赛二等奖；
2008年芜湖市小学生乒乓球球比赛女子甲组第二名、乙组第四名、男子乙组第二名的好成绩；
2009年区田径运动会团体亚军；
2009年省小足球男子第五名、市小学生女子足球赛第二名、男子第四名；
2010年弋江区小学生乒乓球、软式排球比赛获团体第二名。
2010年12月被授予市大课间体育活动“先进学校”荣誉称号。