小学2012年秋（2012-2013第一学期）学校工作总结

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小学2012年秋（2012-2013第一学期）学校工作总结
本学期，我校在学管会的正确领导下，以办“人民满意的教育”为宗旨，以常规管理为主线，以抓教学质量为中心，坚持教学质量提高、教师队伍建设、育人环境改善一齐抓的方针，不断创新管理机制，各项工作齐头并进，在全校教师的共同努力下，全面完成了学期初制定的各项目标任务。现总结如下：
一、切实加强德育工作
学校坚持德育为首，五育并举的方针，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。
1、加强校本培训，不断提高教师的政治素养和师德师风修养，组织教师学习课程理念、观看优质课堂教学实录、教学研讨、教学交流等，收到了很好的效果。通过培训，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。
2、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，学校利用班队会、思想品德课、红领巾广播站对学生进行品德熏陶。学校成立了做文明学生检查组，要求值班领导和检查组成员提前到校，在校门口检查，督促学生文明入校，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。
3、我校成功举行了中国关工委“感恩励志中国行”西关小学报告会，报告会由讲师朱振华主讲，他结合自己成长的经历，用大量鲜活感人的事例，引导学生重温往事，从生活细节中反思自己。学生们在回忆父母、老师的恩情中，心灵受到强烈的震撼，接受了一场爱的洗礼，从而使家长老师认识到一个全新的懂事的孩子。
二、以教育科研为先导，教育质量为根本，切实抓好教学工作。
1、本学期，教育局在我校组织了“送课下乡活动”和“全县小学英语教师基本功大赛”；学管会在我校开展了“小学语文阅读教学优质课比赛”和“学前教育教学研讨会”；学校积极开展了教学研究活动，相互听课，评课。老师们积极参加各种活动，并进行反思交流，在探讨中共同提高，督促教师全面提高自身素质。
2、64名教师通过山东省教师教育网进行远程研修。此次研修，集中与分散相结合，涉及小学语文、数学、英语三门学科。为确保小学教师远程研修工作扎实有效地进行，学校成立了领导小组，制订了培训管理制度，强化了考勤管理，从而确保参训教师真正从研修中受益，帮助教师更好地进行课堂教学改革，切实提高业务能力和课堂教学效益。
3、为了提高学生的学习兴趣和学习的质量，学校结合学生的年龄特点和各年级的教学要求，开展了一系列的竞赛活动，以此来促进学生素质的提高。先后开展了作文比赛、书法比赛、幼儿讲故事比赛等活动，繁荣了校园文化，提高了学生的综合素质。
4、加强毕业班工作。毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作。一由校长主管毕业班工作，并且几次召开毕业班工作会议，为毕业班教师鼓干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。
5、加强质量监控。加强教学质量月考制的监控、分析，以提高教学质量。通过月考，教师可以及时准确了解一个月的教学实情，不断优化教学方法，还可以通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大得帮助。
三、加强校园文化建设，创建良好育人环境。
本学期学校深化校园文化建设活动，营造和谐校园氛围，从而进一步发挥校园文化的育人作用。本学期更换了宣传栏，落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，紧紧围绕以德立校，科研兴校的发展方针，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。
四、控制好班额，扎实做好安全工作
本学期，根据上级要求认真做好学生分流工作，将344名学生分流到第二实验小学，新学年减少两个班，最大班额由上学期的92人降到77人。在幼儿招生中，严格审核证件，严格控制农村孩子进城，新生班额比去年减少10多人。班额的减小既有利于教学工作也促进了学生安全。
学校把安全工作作为一项重要任务，狠抓各项安全工作的落实，以人为本，以学生为主，建设安全、稳定、和谐的校园。学校与班主任、班主任与学生家长层层签定安全责任状，做到了制度、组织、器材、人员四到位。强化学校安全教育工作，不断提高师生的安全防范意识，为师生创造了一个舒适、安全的工作学习环境，保障了教育教学工作的顺利开展。9月份，我校被县教育局授予“安全校园”。
五、总务后勤工作
1、总务后勤人员认真履行职责，工作认真负责，教学办公用品及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，保证教育教学工作顺利开展。
2、勤俭节约，依法理财，在经费的使用上坚持“量入而出”的原则。坚持财经制度，加强财务管理，学校的收入及时、全部上缴，执行收支两条线。
3、学校的各项活动，总务处全力以赴，提前清理好场地、布置好环境、准备好器材，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。及时维修更换办公室的桌椅、照明、饮用机等办公设施，保证冬夏两季降温取暖设备的正常使用，以及师生饮用水的及时配送。
4、增收节支，开源节流，多渠道增加学校收入，提高教师的福利待遇，改善办学条件。新建160平方米的水冲厕所，冬季厕所内安装暖气及保温门帘，方便了广大师生。幼儿园接通集中供暖，新上大型滑梯。
六、学校工作的不足
办学条件有待进一步改善，教育理念有待进一步更新，教师的敬业精神有待进一步增强，文化业务水平有待于进一步提高。

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雨花区洞井小学第一学期学校工作总结



一、学校管理

1、行政干部的服务意识不断增强，工作中以大局为重，无论是平时工作，还是评先评优，包括各项活动首先考虑全体教师。

2、行政干部的工作作风得到了转变。例如：为了迎接上级部门文明城市创建检查，行政干部利用双休日义务清扫校园以及整理文件材料，各项工作准备充分受到好评。从某种程度上也较好的磨合了行政班子的工作作风。

3、注重培养年轻干部。向区教育局申报，借调学校办公室主任胡建华到区老干局工作、肖栋老师担任学校安全专干、黄丽老师担任学校宣传专干、吴百蕊老师担任学校后勤主任。

4、领导班子每周一召开行政例会，邀请部门负责人及职代会成员参加。例会主要内容对上周工作进行总结评点，同时商议布置好本周工作，使学校日常工作更加民主化、条理化、科学化。

5、建立健全卫生制度，以班级为载体，组织实施检查评比工作，美化校园环境。

6、加强教学管理、提高教育质量，认真组织检查教学常规工作，不断开展业务学习，提高教师的素质。

7、建立健全学校安全组织机构，有专人负责学校安全卫生工作。建立完善学校安全管理各项规章制度，设立责任事故追究制度。根据学校实际情况，建立消防疏散预案、防暴雨预案、安全卫生事故预案等，每学期进行一次疏散演习。与教师、班级、家长签定安全责任状，把学校安全工作责任到人。

二、德育工作

1、建立德育管理常规，严密德育管理过程
    加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。这是使德育工作从无序到有序的重要环节。在实际工作中，我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。

2．建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力。

在管理工作中，我们十分重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。

（1）建立师生值周制度，通过值周使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。值周检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。值周制度的实施，取得了明显的教育效果，一是培养了学生的参与意识；二是使参与值周的同学在实践中自我管理、自我教育、自我评价，不仅提高了思想觉悟，也增长了才干。

（2）定期召开洞井文明学生培训班，了解掌握学生的动态和行为，及时纠错，逐步提高学生文明意识，促进学校德育工作上台阶。

3、开展丰富多彩的活动——活动育人

在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。

（1）结合重大节日纪念日开展活动

    三月五日，开展了“雷锋精神代代传”主题班会活动；组织庆六一“金色童年”歌舞比赛活动；组织开展“低碳生活科技创新”比赛活动。通过活动，极大激发了学生的爱国热情，增强了同学之间的情感和班级凝聚力，寓教于活动中。

（2）开展专题教育活动

①弘扬和培养民族精神的活动

根据上级指示精神发挥五老优势开展“五进四讲”教育活动月，针对学生的实际，开展系列讲座活动。学校充分利用广播、板报、升旗、课堂等对学生进行教育，开展争做文明洞井人活动。活动的开展，大大增强了学生民族自尊心、自信心、自豪感，都立志做一个了不起的中国人。

②安全教育活动月

按照上级部门部署三月为安全教育活动月，活动以“提高遵纪守法意识、安全伴我快乐成长”为主题，加大学习相关法律知识力度，加强法制教育宣传工作，开展法制教育实践活动—“五个一”活动。为使法制教育工作深入有效地开展，我们开辟多种途径，深化了法制教育工作。我们聘请了洞井派出所的彭警官担任我校的法制副校长。通过定期进行法制知识讲座，法制专栏、法制新闻等各种宣传媒介进行法制知识的宣传，提高了法制教育效果。

③主题班会活动

主题班会历来是对学生进行思想教育的一个重要途径和形式，也是德育常规工作之一。一年来，共组织各班级统一召开各种内容的主题班会16次，由于主题鲜明、针对性强，因而均取得了较好的教育效果。

④扎实开展养成教育活动

为切实开展对学生的养成教育，学校专门建立了领导小组，由校长亲自挂帅，制定切实可行的方案、细则，充分发挥班主任主导作用，课堂育人、环境育人、活动育人，让学生养成良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯，懂得先成人后成才的做人理念，以实现学校教育的育人目标。一年来，经过我们的不懈努力，学生的文明水准得到了很大的提高，出现了明显的“五多五少”。即“讲文明、讲卫生的多了，乱扔纸屑、杂物的少了；讲礼貌、重礼仪的多了，讲脏话、着奇装的少了；讲纪律守规范的多了，无故迟到、早退的少了；讲进步思进取的多了，差生、违纪生少了；关心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、师长的少了。本学期我校二年一班被评为长沙市优秀班级称号、五年二班被评为雨花区德育示范班，获奖班级班主任老师被评为区优秀班主任称号。

三、教学工作

（一）教学服务常规工作

1、做好开学初的各项准备工作，认真做好插班生的入学考试工作。

2、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好课表，开足开齐课程，合理安排各类活动课程，进一步落实减负措施。按教学常规要求，进一步规范考试教学管理制度，确保教育教研工作顺利开展。认真组织期中检测、期末检测质量分析，通过学科竞赛活动，对品学兼优、各类成绩突出的学生进行表彰，树立榜样，进行正面教育，推动学风建设。

（二）教学中心管理工作

1、狠抓课堂教学，提高教学质量。依据素质教育的要求，根据所教学生的实际情况，坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组建设，充分发挥教研活动作用，充分发挥集体的智慧和力量，努力提高教师的理论水平和业务能力。行政领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈，促进课堂教学工作的进一步提高。

2、进一步加强实验教学、电化教学的管理工作。更新建设实验、语音、电教、计算机等教学设施设备，积极创造良好条件，不断提高设备利用率和教育信息化程度。

3、开展青年教师教学基本功竞赛，本学期把创先争优活动与提高教学质量紧密结合起来，按照学校《创先争优活动载体方案》工作安排，3月初至4月中旬开展了以党员示范课为龙头的教学基本功大赛活动，中青年党员能按照党支部的要求对党员示范课进行了认真的准备，做到“五个一”：即写一份具有个性化和创造性的示范教案；制作一个较高水平的课件；上一节充分体现有效教学的示范课；写一份示范性的听评课记录；写一份示范性的教学反思。

党员教师黄蕾示范课有声有色，刘超灵活的教学方法；陈殊精美的教学课件；邓艳华标准的课堂语言，李园园标准的口语教学，黄丽严谨的教学态度充分展示了年轻教师的自我风采。

4、加强体育教学工作，创办体育特色学校。本学期体育组不断加强自身管理和建设。全面贯彻落实“两个条例”精神，体育组全体教师在抓好课堂教学的同时，积极开展大课间阳光体育运动，营造群体体育活动氛围，培养学生锻炼体质的兴趣。

（三）教科研工作

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。开学初，学校专门召开了各教研组长会议，布置了工作重点，制定了详细的工作计划，通过各类教研活动，使我校的教研工作突出重点，主次分明，也同样使教研组的凝聚力和向心力得到了加强。一学期来，我校教科研活动主要有：

1、加强骨干教师和新教师的培养工作，开展师带徒、同伴互助活动。我校组织开展的“青蓝工程”，精心做好 “传、帮、带”工作。我校为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。

2、采取“走出去，请进来”的办法进行听课、评课等教研活动。本学期学校积极响应教师学校号召，组织部分学科教师参与外出学习活动。

3、积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。

4、我校王娟、王芳、吴百蕊等教师主持国家级科研课题的研究。

5、开展现代技术培训工作。学校组织教师参加班班通培训。并通过上网学习、下发材料学习等方式促使教师掌握Word、PowerPoint、Excel、Internet 等一般的现代教育技术，并与所教学科整合，尽可能利用现代教育技术服务教育教学。

本学期，教导处的一切工作逐渐向正规化、科学化、规范化层次靠近。反馈结果良好，我们定将好的方面延续，不足之处改进。

四、体育卫生工作

本学期体育卫生工作按照“两个条例”和国家教育部、省、市、区教育局“关于中小学艺术教育规程”及“科技教育规程”要求，抓好体、卫、艺工作。加强体、卫、艺教师队伍建设，提高学生的综合素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

1、定期开展丰富多彩的文化体育活动以丰富学生的业余文化生活，学校体育组组织的武术操在区体校的验收评定中获得优胜奖。今年6月份我校五年级学生参加了湖南卫视“快乐小子向前冲”体育趣味活动，为学生搭建了充分展示自我的平台，让每名学生感受到自我价值。

2、参加区田径运动会，在学校投入了一定的人力和财力，取得了可喜的成绩。

3、卫生室组织全校学生参加了区卫健所的体检和疾病防治。

4、加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。发挥少先队、安全部门、卫生室的作用，教育学生自主管理，学生环境意识有了明显的提高，校园卫生有了明显的改善。

五、总务后勤工作

1、紧密配合学校开展的各项活动，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。

2、严格执行《政府采购法》，学校批量和专项教学设备的采购，列入学校预算计划，经校长审批后，报送财会批准才能采购。

3、主要做的几项工作：2月份安装防盗钢门；3月份办公室设备添置及安装广播系统设备；4月份改造校外停车坪及垃圾站；5月份花坛绿化面积新增480平方米；6月份改造图书室、心里咨询室、少先队室等功能教室；7月配合区政府校安工程建设实施。

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本学期，我校全面贯彻市教育工作会议精神，坚持“以人为本，以德治教，依法治校，质量立校，特色强校”的办学思想，认真落实城区教办的工作安排，全力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量。现将本学期的主要工作总结如下：

一、坚持德育为首，强化养成教育

1.进一步加强德育工作的领导。本学期，学校继续发挥校德育室的职能作用，同时强化班级管理，增强班主任的责任感，建立健全班主任聘用与考核机制，做到责权利结合。同时加强班主任工作的培训、8月中旬，我校选派了8名班主任老师参加区班主任培训，全面提高班主任工作业务水平，努力培养一批班主任工作新秀。

2.强化师德建设。全体教师要切实本学期开学初，全体教师都签订师德承诺书，切实增强我校教师办人民满意教育的使命感和责任感，牢固树立服务意识，认真履行教师职业道德规范，严格执行“巢湖市中小学教师九不准”，营造出人人学先进，个个争先进的创优氛围。同时，学校为每位教师购买了《经典天天读》，努力实现“提升人文素养，增强工作能力，营造读书氛围，打造书香校园”目标，有力推动学习型学校建设向深入发展。

3.切实加强学生养成教育。各班都以贯彻《小学生守则》《中小学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，促使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯。学校通过对广播操、眼保健操、班级（责任区）卫生等常规工作进行逐日量化考核，把贯彻“规范”“守则”与养成教育结合起来，与学校的“红领巾监督岗”校园管理结合起来，与争创卫生循环红旗结合起来，使《规范》和《守则》真正成为学生的自觉行动。

4. 创新育人模式。我校利用少年军校这一平台，加强对学生进行国防教育、挫折教育、体验教育、爱国主义教育等素质教育。 8月12日，我校的第十一期少年军校如期举行，一百多名学员在操场，顶着烈日，在武警二支队六名官兵的悉心指导下，进行了五天的军训。训练中，教官们严格施训，尽职尽责，以严明的组织纪律和过硬的军事素质，展示了威武之师的良好形象；8月18日，全体学员乘车去李克龙将军的故居、温家套惨案的遗址进行了参观。游览了坐落在巢湖岸边的龟山公园，学员们在优美的巢湖山水中圆满结束了本期军训。少年军校的举办，让学生体验了军营生活，锻炼了意志品质。少年军校为促进学生全面发展提供又一成长平台。

5、进一步关注留守儿童等特殊学生群体工作。本学期，我校继续与巢湖学院团委联合创办 “巢湖学院服务农民工子女学校”城北小学教学点，并认真做好农民工子女的调查登记和安全教育工作。

二、抓实流程管理，规范教育教学

教学质量是学校的生命线，是立校之本，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我校以贯彻《安徽省中小学办学行为规范》为抓手，切实加强教学常规管理。

1.规范课程管理。严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足。教导处、行政值日人员进行课堂常规巡查，如发现私自调课、不按教学常规上课或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并与绩效工资考核挂钩。从而彻底杜绝语数课挪用、挤占、常艺课教学的现象，切实推进各学科教育的协调、均衡发展。

2.抓教学全程管理。学校切实强化备、教、批、辅、考、评六个环节，教学全程的管理和监控，做到教学常规管理精细化、长效化。学校进行三次教学常规检查，并开展每月一次不定期抽查，每次检查都有记录、有小结、有反馈和改进意见。9月8日，巢湖市教育会议在政府会场举行，陈宝林校长被巢湖市市委、市人民政府“授予城区小学校长教育教学成果”一等奖，苏正老师获小学教师教学成果奖三等奖。本学期，我校学生学科成绩合格率达100%的有64班次，优秀率超过50%的班级达63个，班级之间和学科之间更趋于均衡。

3.严格执行考勤制度。继续实行教师智能化签到、签退办法，执行教师坐班。教师请假要书面报请校长室审批。

4.规范教师行为。加强教师的职业道德教育和组织业务学习，加强教师管理，严禁教师有偿家教、有偿补课和统一征订教辅材料。尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生，保护学生合法权益。

三、加强校本教研，促进教师专业成长

1.加强开展校本教研工作。继续开展教师“五个一”活动，即每课写一则教学反思，每月开展一次教研集体备课活动，每学期设计一份试卷，上一节公开课，每学年写一篇教研文章。本学期将举办中青教师多媒体课件制作培训。10月中下旬，我校开展中青年教师课堂教学展示研讨活动，语文、数学、英语、体育等学科共开课17节。

2、参加各种赛课活动。我校积极组织教师参加市、小教办组织的各种赛课活动。其中尹大江获城区语文一等奖，并代表城区小学参加市同课异构活动。宋玉婷获市英语教学一等奖，另有二名教师分获数学、信息技术二等奖，二名教师获语文、数学三等奖。

3、充分发挥骨干教师的示范引领作用和模范带头作用。本学期，我校骨干教师张安舒、程进生、苏正等分别以赴乡镇进行同课异构教学评课活动。另外，我校钟美琳、李梅、苏琴三名老师被原巢湖市评为市骨干教师。

3.学校将积极组织骨干教师外出学习观摩。本学期，我校组织教师参加合肥大篷车赴巢湖教学观摩、城区同课异构教学观摩和城区语文、数学、英语、体育课堂教学研讨活动。参加人数达40人次。10月29日，殷晓丽老师参加在蚌市举办的安徽省第四届中小学体育教学观摩展示研讨活动，10月20日，程进生赴江苏镇江参加华东数学课堂教学观摩研讨活动，10月中旬，钟美琳参加安庆潜山课外阅读交流会，12月12日、13日，我校金胜敏、李道兵老师分别参加了在合肥举办的人文素养地方教材培训。

4.切实做好课题研究工作。我校信息技术课题《规范少年儿童上网策略研究》已在省立项，本学期末将进行开题工作。另省级课题“少年军校特色育人及创新发展研究”课题正在按计划有条不紊实施过程中，11月17日，合肥市教育局在全市中小学中开展的德育工作典型案例征集评选结果揭晓，我校少年军校课题阶段性总结《少年强则国强》荣获三等奖，并已入选《合肥市中小学德育工作优秀案例论文集》，将在合肥市中小学中作为德育工作典型经验推广。

四、丰富校园文化活动，提高学生素质

1.切实加强体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生全面发展。为突显学校办学特色，牢固树立“健康第一”思想，我校制定了《大课间活动方案》和《体育艺术1+1方案》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量。11月上旬，我校组织开展对全体学生进行体验。本次体验是由专门的医疗机构承担，体检的主要项目有形体机能、内科、口腔和眼科等。学校并为每个学生建立健康档案。11月中旬，我校全面开展学生体育健康标准测试。本次测试的内容有：坐位体形曲、50米、50米×8、掷沙包等，通过测试，掌握了我校学生的体育健康状况第一手材料，为上报国家数据库提供了准确、科学的数据。11月10日、11日，我校第十届秋季体育节隆重召开。本次运动会共30个代表队，参加了田赛径赛及传统项目共七个项目的比赛。体现了素质教育的办学理念，活跃了校园文化，展示了城北小学学生良好精神风貌、健康体质和优秀的团队精神。

2.加强校园文化建设，促进学校内涵式发展。本学期出两期校报《北极星》，每天的校广播站和经常性更新的学校网站及时宣传我校的教育教学教研成果，展示学生的特长。

3.开展形式多样的学科技能比赛活动。9月20日，我校组织学生开展科幻画创作比赛，共收到学生作品近百幅，推荐10幅优秀作品参加合肥市第二十七届青年科技创新大赛活动。10月14日，我校举办最美合肥人征文评选活动，并推荐4篇优秀作文参加合肥评选。其中张璐娜同学获合肥市三等奖，11月19日，我校举办小学生象棋比赛，选拔出优秀选手参加教办比赛，并取得较好的成绩。9月6日，我校毕常祺、邓淑欣、昂定波三名同学被授予全省娃哈哈杯“百优学生记者”优秀小记者，我校荣获优秀组织奖。

4.继续深化“市语言文字规范化学校创建”工作。我校作为市语言文字规范划示范校，努力发挥示范引领作用，积极推行国家通用语言文字，以普通话和规范汉字作为教育教学的基本用语用字，增强全校师生的语言文字规范意识，营造浓厚的说普通话、写规范字的校园氛围，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制。9月11日至17日，第14届全国推广普通话宣传周。我校作为市语言文字示范校，积极开展推普周宣传活动。张贴宣传画、印发推普知识、出主题班报、国旗下讲话和师生写字比赛等，为师生营造良好的语言氛围。我校组织师生参加合肥市第六届教育系统规范汉字书写大赛，其中尹大江老师荣获教师组粉笔字一等奖，吴宇珩同学荣获小学生组软笔字二等奖。12月，钟美琳老师代表城区参加市师德演讲比赛。本学期，我校被评为合肥市语言“文字先进单位”。

5、组织学生参加“乐学梦工厂”北京分营活动。7月12日至18日，我校组织中高年级共28名学生参加了由全国少工委，中国少年科学院组织的北京“科学思维夏令营”活动。在为期一个星期的夏令营中，孩子们接受了科学思维方法的训练。他们半天学习，半天参观，先后游览了故宫、北海公园，爬了长城，参观了中国航空博物馆、中国人民革命军事博物馆、科学技术博物馆，走进了中国第一名校——北京大学，一睹了水立方和鸟巢的风采，参观了毛主席纪念堂，瞻仰了毛主席遗容，到天安门广场观看了升旗仪式。夏令营的集体生活，军事化管理，培养了孩子们团结协作、吃苦耐劳的精神。由于我校不断注重对学生科学素养的的培养，我校被全国少工委、中国少年科学院批准为“中国少年科学院科普教育示范基地”。

五、打造平安校园，加强校园综合治理

1.强化安全工作宣传教育。学校组织教师认真学习、贯彻落实各级政府、教育行政部门有关安全会议精神和文件精神，树立“安全无小事，安全重于泰山”的思想，做到安全教育警钟长鸣，防范于未然。2011年11月28日，我校开展交通安全一系列宣传教育活动。学校通过对全校学生上下学的交通方式进行调查，向所有的学生家长致一封信，主题班报等形式，向全体学生和家长宣传交通安全的重要性，各班根据学生的年龄特点，通过读新闻、讲规则、认标识等形式让学生了解一些基本的交通规则及交通标志，引起同学们对交通安全的重视，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，使交通安全真正落实到每个学生的实际。

2.加强安全管理。学校实行全封闭管理、静校管理和行政值日、教师值日、红领巾监督岗相结合的课间管理。值日人员都按时到岗，佩带标志，对自己所管辖的区域要加强巡视、管理。10下旬，学校进行校门前零食摊点整治工作，通过查处孩子们将零食带进校园和在校门口吃零食的现象，从而杜绝了校门口摆摊设点现象。

3.建立健全安全工作长效机制。要建立事故责任追究制，学校继续和年级组长、班级和家长签定两个《安全责任书》。各班主任都能上好新学年开学第一堂课，加强对学生的防交通事故、防溺水、防重大传染病、防意外事故等教育，每周对学生进行一次安全专题教育，将安全工作纳入到班主任量化考评之中。落实安全报告制度和偶发事件 “首遇负责制”。加强护校保卫工作，安装校重点部位全天监控设备，构建安全工作长效机制，全力打造平安校园。

4.加强校园安全文明管理。德育室、少先队继续加大红领巾监督岗的力度，从纪律、卫生、班风学风等方面进行量化评分，日查周评，引导学生做文明人。通过召开家长会等形式，积极争取家庭社区的支持，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的安全文明管理工作新格局。

六、协调各项工作，推动学校发展

1.筹建迁址新建。筹建的新校前期工作已陆续到位，本学期主要抓好学校教学综合楼的主体工程建设，目前，教学校的基础工程已全部结束，第二层的浇铸正在施工，学校大力加强工程质量管理，实行全天候旁站式工程质量管理，力争我校教学楼能按时高标准、高质量地竣工。同时我校在建校资料完善和归档工作方面做了大量工作，从而使我校的校安工程硬件过硬，软件不软。

2.规范学校财务管理。严格执行国务院关于免除义务教育阶段学生学杂费等费用的规定，严禁利用收费收入和公用经费自行发放津贴补贴。本着节流开源、勤俭办学、节约开支的原则，强化财产管理，完善财产保管、维修、购买、使用、赔偿等制度。本学期，学校为添置了新课桌凳120张，购置电脑二台。努力改善办学条件，为教育教学服务，为师生服务。

3.积极做做特色学校的争创工作。12月上旬，我校已完成了申报安徽省优秀信息技术应用学校的各项材料。下旬，我校将申报合肥市特色学校，学校将进一步理清办学思路、提炼办学特色、丰富办学内涵、提升办学品质，努力打造特色学校品牌。

存在的问题及下学期的打算

我校在办学条件的改善和办学效益的提高上虽然取得了一系列的收效，但也存在了一些不可回避的问题，如教师严重缺编，教师队伍结构矛盾比较突出，按照人事局核定编制数，我校编制为99人，且近年来学生人数在增加，按照编制规定，我校缺编将达20余人。教学用房比较紧张，班级学额过大，新的教学理念难以贯彻；师德建设有待于进一步加强；学科教学不平衡的现象还较明显；新校建设工程进度不尽人意，许多项目仍在办理过程中。下学期，我们打算进一步加强师德建设，增强教师的责任感和事业心，完善制度建设，规范科学地对教师工作进行考核考绩，规范办学行为，努力提高教育教学质量，进一步加强学校新建工程管理，创办人民群众满意的学校，不辜负各级领导对我们的期望。

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孔集小学学校工作总结



本年度我校教师18人，全校学生近300人，开设8个教学班。一学期以来在上级教育部门的正确领导下，我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行教育改革，执行教育部门的各种规章、制度，继续加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教育教学质量，结合本校实际，现就我校的各项工作开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用

上学期，由于领导班子缺欠经验，作为一名校长，本人压力是很大的，我们通过学习，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法，以提高领导管理水平。学校领导班子还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

可以说，这学期的工作比较繁重，从迎接县督导到迎接市督导再到迎接省幼儿园督导，大事一件接着一件，工作空前的繁重，但我们孔集小学的领导班子团结一致，认真地、按部就班地带领大家近乎完美地完成了一次次的任务。

朱明勇，副校长，虽然工作经验不多，但在工作上一丝不苟，兢兢业业，在各种材料的组织上，从不敢有一丝的懈怠。

田晓荣，一名女同志，作为一名年轻的前勤主任，工作认真，积极，任劳任怨。

在领导班子的带领下，各项工作有条不紊地进行着。全校教师业务能力及教学热情有所提高，教学风气等方面受到周边村民群众的认可。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是副校长朱明勇，因教师少，新四年级两个班级必须合班，他主动担任四年级的语文教学，英语教学，还担任了班主任，因学生人数之多以及学校的日常工作，工作量之大，任务量之重，可想而知。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师因面临退休，对教学积极性不高。经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确的人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持签到制和考勤制，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓了教学常规，提高了教学质量，培养了学生的学习兴趣。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月底进行一次教学常规检查。每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

2、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

五、加强安全管理工作

加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、加强校园建设，争创县规范化学校

本学期，在中心校的正确领导下，在我校全体教职工及周围村民的大力支持下，我孔集小学加大了校园改建扩建的步伐，对校园围墙进行了加高加固，并进行了美化。在校园原有面积的基础上，向东进行了扩建，教学楼即将竣工，新建的操场有待进一步硬化，等到一切收工，我们将积极申请县规范化学校，我们相信孔集小学的明天会更加美丽漂亮。

七、存在问题

回顾一学期的工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，本学期，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，再加上现在的家庭教育是隔代教育，对学生的管理不够到位。第二，教师队伍中，个别教师教学积极性不高。第三，学校领导管理能力有待进一步提高。



回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为孔集小学努力谱写教育新篇章！