小学班主任工作岗位责任制

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班主任工作是学校工作的重要组成部分。为了进一步加强班主任工作，特制订本岗位责任制。
一、班主任职责
1、负责做好本班学生的思想品德教育工作，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》努力使本班形成一个遵纪守法、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体、使学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的青少年。
2、经常同科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况、教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，改进学习方法，不断提高学习成绩。
3、关心学生生活和身体健康，搞好生活管理、组织学生参加文体活动、搞好清洁卫生，培养学生形成良好的生活习惯和卫生习惯。
4、负责组织、领导本班学生参加生产劳动，指导学生参加社会实践活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。
5、组织和指导本班委会、团支部开展活动，有内宿生的班经常了解宿舍纪律及卫生情况，培养学生的自理自治能力。
6、做到六勤
勤学习——学习教育理论和校内外的先进经验，不断吸取新营养。
勤观察——经常注意观察每个学生在校内外的言行举止，掌握每个学生的特点和爱好。要特别注意发现后进生的闪光点。
勤动笔——把学生中的好事、坏事记录好。成为第一手材料，以利于研究学生的发展变化。
勤谈心——了解学生的真实思想。又能使学习尖子更好地冒尖，使后进生明确学习目的，转变思想，把学习赶上来。
勤家访——每学期对市区学生家访一次，每学年对市区沟壑学生信访或电话访一次，并同社会有关方面取得联系，共同做好学生的德育工作，特别是后进生的转化工作。
勤小结——每周进行一次小结，对取得的成绩和好的变化，给予表扬，对存在问题，找出原因，以发扬成绩、克服缺点。
7、做到六到位：早、晚读到位、自习自修到位、劳动活动到位、早操到位、集会到位。
8、全面正确地了解学生，认真负责地做好学生德育量化，评定工作等，记好学生手册和班主任工作手册。
9、根据学校工作部署，结合本班具体实际，定期召开主题班会。每次班会必有备课、有教案，每次家访、信访有记录。

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班主任工作岗位责任制

班主任工作是学校工作的重要组成部分。为了进一步加强班主任工作，特制订本岗位责任制。
一、班主任职责
1、负责做好本班学生的思想品德教育工作，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》努力使本班形成一个遵纪守法、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体、使学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的青少年。
2、经常同科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况、教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，改进学习方法，不断提高学习成绩。
3、关心学生生活和身体健康，搞好生活管理、组织学生参加文体活动、搞好清洁卫生，培养学生形成良好的生活习惯和卫生习惯。
4、负责组织、领导本班学生参加生产劳动，指导学生参加社会实践活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。
5、组织和指导本班委会、团支部开展活动，有内宿生的班经常了解宿舍纪律及卫生情况，培养学生的自理自治能力。
6、做到六勤
勤学习——学习教育理论和校内外的先进经验，不断吸取新营养。
勤观察——经常注意观察每个学生在校内外的言行举止，掌握每个学生的特点和爱好。要特别注意发现后进生的闪光点。
勤动笔——把学生中的好事、坏事记录好。成为第一手材料，以利于研究学生的发展变化。
勤谈心——了解学生的真实思想。又能使学习尖子更好地冒尖，使后进生明确学习目的，转变思想，把学习赶上来。
勤家访——每学期对市区学生家访一次，每学年对市区沟壑学生信访或电话访一次，并同社会有关方面取得联系，共同做好学生的德育工作，特别是后进生的转化工作。
勤小结——每周进行一次小结，对取得的成绩和好的变化，给予表扬，对存在问题，找出原因，以发扬成绩、克服缺点。
7、做到六到位：早、晚读到位、自习自修到位、劳动活动到位、早操到位、集会到位。
8、全面正确地了解学生，认真负责地做好学生德育量化，评定工作等，记好学生手册和班主任工作手册。
9、根据学校工作部署，结合本班具体实际，定期召开主题班会。每次班会必有备课、有教案，每次家访、信访有记录。
二、班主任工作守则
1、热爱班主任工作，努力探索新时期班主任工作规律，积极做好班主任工作。
2、对学生的教育，坚持面向全体、正面教育为主，坚持耐心细致，力戒简单粗暴。
3、公正地对待学生，对成绩好的学生和班干部不偏袒，对成绩差的和表现不好的学生不歧视。
4、反映情况要及时、客观，注意克服报喜不报忧的做法。
5、既重言传，又得身教，时时处处以身作则，起表率作用。