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试卷内容预览：
2012～2013学年度第一学期期末考试题
一、选择题：（30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1．绿色开花植物的结构层次是
A.根、茎、叶、花、果实、种子 B.细胞→组织→器官→系统→植物体
C.细胞→组织→植物体 D..细胞→组织→器官→植物体
2、大自然是我们的课堂。当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会觉得空气特别地清新湿润，此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？
A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和运输作用
C．光合作用和蒸滕作用 D．蒸滕作用和运输作用
3、从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得 （ ）
A．难以预测 B．像甲 C．像乙 D．像丙
4、我国西部的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区动植物种类很少。你认为影响生物分布的主要因素是
A温度 B水分 C光照 D土壤
5、植物光合作用的实质是：
A、合成有机物，释放能量 B、合成有机物，贮存能量
C、分解有机物，贮存能量 D、分解有机物，释放能量
6、使用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转变成图乙所示状态，其正确的操作步骤是
A.先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜
B.先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜
C.先将玻片标本往右上方移动；再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜
D.先将玻片标本往左下方移动；再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜
7．在科学探究过程中，获得证据和事实的途径是 ( )
A．观察、实验和调查 B.推理判断和分析
C．提出问题、作出假设 D．分析论证和得出结论
8．在下列结构中，使根不断长长的部位是 ( )
A．根冠和生长点 B．伸长区和成熟区
C．分生区和伸长区 D．根冠和仲长区
9 ．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位、在载玻片上滴加的液体和用于染色的液体分别是 ( )
A．口腔内侧壁、生理盐水、碘液 B．口腔内侧壁、自来水、碘液
C．牙缝、生理盐水、酒精 D．牙缝、自来水、酒精
10．小麦细胞具有而人体细胞不具有的结构是 ( )
①细胞壁 ②细胞质 ③细胞膜 ④大液泡 ⑤细胞核 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
A．①⑥⑦ B．①④⑥ C．①②③⑤ D．②③⑤
11．参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的结构是 ( )
A．神经系统和内分泌系统 B．消化系统和呼吸系统
C．消化系统和神经系统 D．呼吸系统和内分泌系统
12．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是 ( )
A.多分布在淡水、海水和潮湿的土壤中
B．都像草履虫一样，必须从周围环境中摄取有机养料
C．整个身体只由一个细胞构成
D．能独立完成营养、呼吸、排泄、运动和生殖等生命活动
13．黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要是由胚的哪部分发育来的 ( )
A．子叶 B．胚轴 C．胚根 D．胚芽
14．植物体内运输水分无机盐和有机物的结构分别是 ( )
A．导管、根 B．叶片、筛管 C．筛管、导管 D．导管、筛管
15.飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水则自下而上往高处移动，植物体内的水向高处移动的动力来自 ( )
A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用
16.在下列作物生长发育的全程中，需要含钾无机盐较多的是 ( )
①菠菜 ②芹菜 ③水稻 ④马铃薯 ⑤大豆 ⑥甘薯
A．①② B．③⑤ C．④⑥ D．②④
17. 把一定量的萌发种子装入瓶中，加盖，过一段时间后，将一燃烧的蜡烛放入瓶中，火焰立刻熄了，这说明萌发种子呼吸时吸收了： （ ）
A、水分 B、氧气 C、二氧化碳 D氮气
18．普利斯特莱的实验不能说明的是 ( )
A．绿色植物的光合作用需要二氧化碳 B．绿色植物光合作用释放氧气
C．蜡烛燃烧消耗氧气 D．绿色植物光合作用需要水
19．观察右图，得出的信息不正确的是
A．①是染色体，其数目在不同生物的体细胞中都是相同的
B．②是主要的遗传物质，为双螺旋结构
C．①由DNA和蛋白质组成
D．②上有特定遗传效应的片段叫做基因
20、盆栽的鲜花，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为 （ ）
A．生物生活需要营养 B．植物呼吸作用产生二氧化碳
C．生物需要生长 D．对外界要产生反应
二、判断题：（9）（正确的填A，错误的填B）
1、绿色植物只有叶片，才能进行光合作用，才能制造有机物。 （ ）
2、人体的每个系统都由一系列的组织组成，具有特定的生理功能。 （ ）
3、所有的植物细胞都具有大的中央液泡。 （ ）
4、干燥、高温、缺氧等环境条件有利于种子的贮存。 （ ）
5、胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴和胚根组成。 （ ）
6、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的，有时还需要染色。 （ ）
7、绿色植物的光合作用维持了生物圈中氧含量的稳定。 （ ）
8、贮藏农产品的地方越封闭越好。 （ ）
9、木本植物形成层的细胞向外分裂形成新的木质部，向内分裂形成新的韧皮部，越靠茎内侧的木质部，出现时间越晚。 （ ）
10、一次性筷子简便、快捷、卫生，所以应大力提倡生产与使用。 （ ）
三、综合题：（20分）
1．右图是桃结构示意图，请据图回答：(8分)
（1）图中的桃属于_________（选填“果实”或“种子”）；
图中的A是_________（选填“果实”或“种子”）。
（2）桃中我们食用的部分由__________发育而来。种子由
__________发育而来。整个桃子是由__________发育而来。
（3）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。花生属于_________（选填“果实”或“种子”）；是由__________发育而来，我们食用的部分由__________发育而来。“麻屋子、红帐子、白胖子”分别指的是_________、_________和_________；它们分别发育自_________、_________和_________。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
（4）一个西瓜中有许多种子，是因为西瓜的一朵能够结果的花中有（ ）
A、多个子房 B、多个胚珠 C、很多雌蕊 D、很多雄蕊
（5）下列属于种子的是( )
A、葡萄 B、黄瓜 C、杏仁 D、玉米粒
2．某同学表演了一个小“魔术”：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条，发现：A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了。请你帮助他分析其中的原因： （2分）
（1）“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别是 。
A．清水，清水 B．10%盐水，10%盐水 C．清水，10%盐水 D．10%盐水，清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水。以下CD两幅图哪一幅能说明B图中的现象？ 。
①
②
③
④
A B C D E
（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中， 是根吸收水分的主要部位。（在①②③④中选填）
（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度 根细胞液浓度。（选填“大于”或“小于”）
3．下图表示叶片结构和叶在一天中进行物质转化的两种生命活动情况，请分析回答（3分）
（1）图中曲线a表示的生命活动是 。该生命活动进行的场所主要在图中
[ ] 和[ ] 。
（2）图中结构[5]对曲线a所示生命活动的作用是：通过它 。
（3）图中结构[6]对曲线b所示生命活动的作用是：通过它 。
（4）请写出光合作用的文字表达式：
4、将序号填入下面空格处：（①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用）（5分）
（1）移栽植物时，常在阴天或傍晚并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的________作用 ；
（2）植树造林对保持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定，是利用绿色植物的_____作用;
（3）大棚内栽种作物，在增加光照的同时增加二氧化碳气体，其目的是提高产量，是利用植物的________作用，促进有机物的合成；
（4）农田土壤板结或水淹植物受害的原因是根的________作用受到抑制。
（5）炎热的夏天树荫下比较凉爽，主要是植物进行了________作用降低了树周围的温度；
（6）萝卜贮藏久了要空心，这是因为________作用分解了有机物；潮湿的种子堆发热的原因是_______作用释放出热量
（7）种子在入库贮藏以前，都要晒干，并且把种子贮藏在低温、干燥的环境中，这样做的目的是降低种子的________作用，减少有机物的消耗，延长种子的贮藏时间。
（8）我国北方区所产的苹果很甜，是因为在苹果生长的旺盛时期，北方地区昼夜温差大，白天 强，夜晚________弱，有机物的积累远远大于消耗。
5、绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题：2’
①a或b曲线都可以说明 是影响光合作用强度的因素；
②A点和B点的光合作用强度差异说明 是影响光合作用强度的因素。
⑶经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法，如 、 等。
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发表于 2013-1-3 22:42:28
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