科普版五年级上册 Lesson2 A computer has a keyboard.教学设计与课后反思

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课题：科普版五年级上册  Lesson2  A computer  has  a  keyboard.

作者及工作单位：  刘卫云  竹林小学

                      教材分析

1语音 字母组合ou,al 的发音规则，10个新单词。

2语言结构  “has”的用法。

3Let’s talk 通过“电脑”话题引出主题句“Does a  TV  have  a  mouth?

                                    No, it  doesn’t.”

4Let’s learn.Read for fun. Let’s sing.通过句型专练，歌唱等进一步巩固所学内容。

                         学情分析

1上一节刚学过“have”的用法，大家掌握很好，继续学习“has”用法很容易。

2认知障碍点：动词的第三人称单数形式。

                      教学目标

1黑体单词：mouth tall hand write letter clever要求四会，其余：computer mouse E—mail be called 要求三会。

2能听懂，会说并能用下列交际用语进行会话：

  —Does a  computer  have a  screen?

  __Yes, it  does.

3会用“has”来描述一事物的特征。

      教学重点 难点

动词第三人称单数形式的理解。

    教学过程

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  教学过程

教学环节	教师活动	预设学生行为
1Revision.	1Teaching words.	1课件引入，激起兴趣。
2New lesson.	2Listen to the lesson.	2男女生分组练习。
3Exercise.	3Let’s play a game.	3同桌互出自测题。
4Homework.

                           板书设计

          Lesson2  A computer has  a  keyboard.

Teaching aims:   1tall mouth hand write letter clever

2_Does a  TV have a mouth?

_No,  it  doesn’t.

3_Does  a computer  have  a  screen?

_Yes, it  does.

4play with sb  与某人玩 .

5_Does he  have  two  big  eyes?

_Yes, he  does.

_Oh,Isee. He’s Lele.

               学生学习活动评价设计

1将单词和相应的汉语连线。

   mouse      keyboard    hand     letter

A键盘      B 鼠标         C信          D手

2单项选择。

1    A  TV  (    ) a  screen.

A have   Bhas  Cdoes

2  _Does  Tom  have  a  new  frtend?

   _(    )

A   Yes, he  have.   Bno,  he  don’t.  C  Yes,  he  is.

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教学反思

1因为讲单词后就已经对动词的第三人称单数形式做了讲解，通过测验，学生已掌握。

2在练习对话时，男生积极性不高，原来是因为人数少，未料到这点，以后需注意。

3听课的张老师说，板书设计时应该有汉语解释，下节课会改正。

4驾驭教材的能力还需提高。