北师大版小学一年级语文上册复习计划

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第一部分：汉语拼音

一、复习要求：

1 复习声母、韵母、整体认读音节。区分易混声母b—d、p－q、q－g、m—n、f—t，易混韵母ei—ie、ui—iu，读准平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。

2 复习拼读方法，能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。

3 掌握ü上两点省写的规则及标调规则

4 能用拼音拼读简单的词和句。

二、复习形式和安排

1.帮助学生巩固声母表和韵母表以及整体认读音节。

方法：学生认读，回忆儿歌。区分相似。逐个口头检查。听写。

主要帮助学生掌握声母表、韵母表、整体认读音节表，区分易混的字母、平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。

一、出示巩固声母表：

1学生认读

2 找一找字形相近的字母，说一说怎样区分？

b—d、p—q、q—g、n—h、n—m、f—t  重新回忆课上编的儿歌

3抽读卡片巩固

4 背诵声母表

二、巩固韵母表

1 出示后自己认读

2 找出字形相近的韵母说一说区分的办法

ei—ie、ui—iu、u—ü、un—ün、an—ang、en—eng、in—ing（重点区分）

3随机抽卡片认读

               

三、巩固整体认读音节表：

1 指名读

2 比一比:zh—zhi ch—chi si—shi r—ri z—zi c—ci s—si y—yi u—wu ü—yu ie—ye üe—yue in—yin ün—yun ing—ying

3 练习找一找整体认读音节

复习拼读方法，ü上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。

1以具体的音节为例 b—a—ba  h—u—a—hua帮助学生了解两拼音节、三拼音节。

2 怎样拼读？学生拼读，巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

3 出示音节词语拼读后分类

蔬菜、水果、植物、动物

4 找错误：xü jue que xue yü yue以此巩固ü两点省写规则（重点）

5拼读音节，会看拼音写词语。（试卷练习）

6看图给音节标调，巩固标调规则：a母出现不放过，没有a母找o、e，iu相拼标后面

拼音测评方法：逐个口头检查认读拼音，看拼音写词语试卷连线（拼音找字词或图片）

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第二部分：识字

北师大教材实行认写分流，全册认字表中328个字，写字表中136个字。

认字表中的字要求能认读，整体感知字形。 写字表中的字要求会写，掌握基本笔画、笔顺，感知字的结构（如：上下、左右、半包围结构。会扩词，区分形近字。辨别多音字。

复习要求：

1、独立运用所学笔顺写生字，书写要求正确、端正、整洁。

2、重点写好“女、小、人、土、禾”作为偏旁的变形。

3、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、 ”偏旁的名称及所表示的意义。

4、区分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。整体字型相象的字，如：我、找。

5、能在语言环境中确定多音字的读音。

6、能辨形识字，如字形小魔术、加减笔画或偏旁、拆分组合字变成另外一个字。注：写字姿势正确，有良好的书写习惯。

掌握一些独立识字的方法并帮助识字，如编儿歌、讲故事、旧字组合法等。

复习计划：

必认字：

一、读准字音：1认读生字表，发现自己的问题，及时解决

              2 正音：诉、答、结、束、用 zcs ；zh ch sh；的区分

              3 指名认读

二、练一练：

1.区分形近字

住--往  开--升   我—找  儿—几  直—真  问—间   那—哪（组词或者在句子中选择）试卷：形近字组词

2.碰碰游戏，进行认读字字形的巩固。

3.语练习  （1）高兴 高高兴兴（2）又唱又跳  又细又长（3）看看 看一看

         （4）很（ ）很（   ）的（   ）（5）暖和的（   ）绿色的（    ）漂亮的（   ）

      （6）越（   ）越（    ）

认读字测评方法：逐个检查，认字表认读。四张试卷，考察认字表。

必写字：

巩固笔画

复习基本笔画：

区分形近笔画：

横折—横勾—横折钩  

竖折—竖弯—竖弯钩  竖钩—弯钩

横折—横撇  横折弯钩—横斜钩

读准字音

比较字形（练习试卷）

形近字区分组词

给一个字加一笔：

例： 木—禾—本  人—个—大  口—日—中  了—子  月—用  日—目—白—田—电   小—少  大—天  米—来

加两笔：

加一部分：

加偏旁（换偏旁）

笔顺规则：

测评方法：听写、练习试卷



第三部分：句子

复习要求：

1建立完整句的概念，能够补充不完整的句子

2 初步学会把句子写具体

4能按要求写完整句

复习计划：

1、照样子说句子。                           

      公园里有——，有——，有——，还有——。

沙滩上有——有——有——还有——。

2、把下面的词语连成句子写下来

1、他    画画   正在  毛笔   用

   ________________________________________

  2、朋友   的   我    是   小明

   ________________________________________

   3、天边(biān)  飞来   鸟儿    从     了

   ________________________________________

   d)、选词填空（8分）。

选字填空

1、有    友

     用         好      没（méi）          友

     电    好             的     还      

2、工    公              -

     人         正      手            开       园

做        开              用

3、生    升

     日        旗    上         花       学     

     起        字           水        火

4、方    放

       心       手         向          学   大     

5、点    电

    头        子         灯（dēnɡ）

6、鱼   渔

木           船      头       火  金          歌

      村       虾       网   打          民

7、听   厅

好          大              说    餐         客     

音乐             音乐        长       话



  生　升　　

１．太阳从东方（　　　）起来了。

２．我是一年级的小学（　　　）。

她　他　它

１．（　　　）是我的爸爸。

２．小白兔真可爱，我很喜欢（　　　）

３．（　　　）是我的奶奶。

重点：把句子说完整。说的内容要丰富。

  措施：练习照样子说话，互相交流，有困难的学生个别指导。

测评方法：随堂练习



第四部分：阅读

复习要求：

1能正确流利地朗读课文、背诵课文。能按课文内容

2能整体感知课文的大致内容能找出一篇课文有几段，数出一个自然段有几句话，并能说出每句话的意思。

3 能读懂一句话或一段话。

复习计划：

1.要求会背诵的课文：

2.可以将课文或故事中缺少的字词补完整。

测评方法：逐个检查背诵（利用小组长）

1、大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1） 这一段话共有（ ）；

（2） 填空

a、一年有 、 、 、 四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是 ；夏天的树上，叶片是 ；秋天的树叶颜色有 和 ；冬天的树下，满地是 。

c、大自然的邮票指 。

2、人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（ ）话。

（二）填空：

（1）人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。

（2）做事情要用 又用 。这样才能 。

（三）词语搭配：

（1）认真地 劳动 （2）一双 手指

辛勤地 双手 一根 手表

勤劳的 头脑 一只 小手

聪明的 思考 一块 手套

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藏香

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