《桂花雨》教后反思

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《桂花雨》教后反思
                                        乐东思源实验学校  姚波
这是一篇优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆。
“摇桂花”是教学重点。在教学中我注意指导学生读中感悟，引导学生深入体会“摇桂花”时的快乐心情。如先让学生读，从读懂的地方入手，因势利导，然后步步深入，渐入佳境。对于作者盼望“摇桂花”的迫切心情和“摇桂花”的快乐，我引导学生阅读文字，从领会对话和动词入手，让学生说说这样读的理由，在阅读中体验和感悟作者的急切和快乐之情。对于“桂花雨”的感受我让学生先观看动感画面让学生带着快乐读出甜美和陶醉的感情。最后引导学生感悟“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的含义，从而体会作者浓浓的思乡之情。