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一、学习课堂教学质量基本标准：
（1） 上课准备充分。包括教师教的准备和学生学的准备，教师教具准备齐全、教学设计合理、学生学具准备好。
（2） 课堂活跃有序。学生发言积极，课堂气氛活而不乱。
（3） 师生平等。教师和学生之间建立一种平等、和谐的师生关系，以平等和谐的师生关系促进教学活动的有利开展。
（4） 教学民主。允许学生发表不同的见解，并根据不同学生的不同见解做出相应的评价。
（5） 教学实效明显。不同的学生得到不同的提高，使学生在原有水平上得到不同水平的提高。
二、学习教师专业发展水平标准：一级、二级、三级。
（1）一级（初级水平）
课堂教学达标，教学行为目的明确，学习教育理论，养成教学反思习惯，处理问题灵活。
（2）二级（中级水平）
具备扎实的学科知识和教学反思能力，坚持终身学习。
（3）三级（较高水平）
具有鲜明的个人教学风格，追求终身发展。
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发表于 2012-12-11 10:11:57
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