高三物理下阶段复习策略及思路教师11月份教学反思

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高三物理下阶段复习策略及思路教师11月份教学反思
     我们备课组各位老师认真反思了前阶段备考过程的经验及教训，特别针对段考进行了深入分析，为提高后阶段第一轮复习的效率，更有针对性，在有效增分上，提出了切实可行的备考思路及建议。
    一、再次认真研读和分析考纲、考试说明及近几年高考试题。这样可以更好地把握高考特点，瞄准方向，找准角度，突出重难点，在主干知识上花更多时间，要求做到每一章，每一节，每一道题都明确考点及能力，让学生充分了解自己的知识能力缺陷在哪，应该从哪里突破并达到快速有效地增分。
   二、教学过程必须注重学生学习能力的培养，养成良好的学科素养。
   高考对能力的考核放在首要位置，通过知识的理解及运用的考核来鉴别学生的各种能力。
    1、理解能力的培养，主要是对物理概念、规律的教学来提高。通过各种形式的教学让学生辨析概念、规律的确切的含义、适用条件，认清其表达式，并通过似是而非的典型事例加强理解。在以后的周末考试中适当通过概念题的比例。
    2、分析综合能力的培养。⑴提高学生受力分析的能力，尤其是复杂过程的受力分析。⑵分析运动过程的能力，建立正确的运动模型。⑶加强隐含条件的挖掘能力及临界状态的分析能力。
   3、加强基本解题思路方法的训练。比如对称法、整体隔离法、三角形法、图像法、等效法及可逆思维等应用，强调一题多解，一法多用。
   4、注意细节问题的训练。⑴解题的规范性。⑵例题习题要精心设计筛选，针对性要强。⑶重视理论联系实际，物理模型的建立。
   三、强化分层指导。
   1、差生，做到课堂关注，课下指导，面批试卷，找出问题，提出解决问题意见及策略等；
   2、重点生，即有希望冲700分的同学，还要适当增加题量，指导小结，找出最佳增分手段。
   四、积极配合相阳强化班的工作。认真学习专家们的指导方法，虚心向专家请教，汲取专家们的先进理论运用到我们的课堂教学中。
   五、加强集体备课。主要解决以下几个问题；
   1、解决上周遗留的教学问题；
   2、学生存在的主要问题及解决方案；
   3、本周的重难点内容的教学策略；
   4、本周选用的例题习题；
   5、编制测试题的重点及具体要求。