小学安全教育优秀教案：普及安全知识•提高安全能力

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普及安全知识•提高安全能力

教学目标：
1、让学生了解地震等应急时的避险常识，防患于未然。
        2、能自觉的积累安全知识，提高避险能力。
教学重点：了解安全知识。
教学难点：将安全知识用在实际生活、学习中。
一、        揭题，板书课题。
二、        新授课。
（一）、谈话回顾与描述5/12汶川大地震，让同学们谈感受，引起学生的共鸣，告诉学生避震防震和我们每个人的生活息息相关。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。全球每年发生地震约500万次，千百年来地震一直威胁着人类社会的安全。当地震来临时，如何防震避震就成为每个人必须要掌握的基本常识。科学避震可以将地震给人类社会造成的损失最大限度地减少。
         （二）、让学生了解避震原则和避震要点与姿势，对避震姿势进行演练。避震原则：沉着冷静，因地制宜，行动果断，听从指挥避震要点及姿势:1、选择小开间、坚固家具旁就地就近躲藏；2、伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；抓住桌腿等牢固的物体；3、保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻；4、关闭电源和煤气，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体；5、震后迅速撤离，去安全场所避险，避开人流，不要乱挤乱拥；避震谚语：小震不用跑，大震跑不了，要想把命保，就地躲藏好。
三、讨论与了解在不同环境中怎样避震？
1、在户外怎样避震就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方；要避开高大建筑物，如：楼房、高大烟囱、水塔下，避开立交桥等一类结构复杂的构筑物；避开危险物高耸或悬挂物，如变压器、电线杆、路灯等、广告牌、吊车等；避开危险场所，如：狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸等。2、在家庭怎样避震    在楼内，应选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；在平房，根据具体情况或选择小开间、坚固家具旁就地躲藏，或者跑出室外空旷地带。地震后房屋倒塌有时会在室内形成三角空间，这些地方是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间，它包括炕沿下、坚固家具下、内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。因此，当地震发生时，如果在室里要注意利用它们。3、室内避震要注意：保持镇定并迅速关闭电源、燃气，随手抓一个枕头或坐垫护住头部在安全角落躲避；躲避时不要靠近窗边或阳台上去！千万不要跳楼！ 4、在高大复杂的建筑物怎样避震   不要停留在过街天桥、立交桥的上面和下方。注意躲开广告牌、街灯、物料堆放处。要躲开建筑物，特别是有玻璃幕墙的高大建筑。5、 在学校怎样避震 不要向教室外面跑，应迅速用书包护住头部抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移；在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物；千万不要回到教室去。6、在野外和海边怎样避震   在野外：要避开山脚、陡崖和陡峭的山坡，以防山崩、泥石流滑坡等；   在海边：要尽快向远离海岸线的地方转移，以避免地震可能产生的海啸的袭击。 7、在公共场所怎样避震    就地蹲下或趴在排椅下，避开吊灯、电扇等悬挂物，保护好头部；千万不要慌乱拥向出口，避开人流的拥挤，避免被挤到墙或栅栏处；在商场、书店、展览饱、地铁等处应选择结实的柜台或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下远离玻璃橱窗、柜台或其他危险物品旁边；在行驶的电（汽）车内要抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。
四、总结震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。
1、避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。  身体应采取的姿势：  伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。  抓住桌腿等牢固的物体。  保护头颈、眼睛，掩住口鼻。  避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。
2、学校避震  正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
3、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。 震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！ 不要到阳台上去！  必要时应在室外上课。   
五、本课小结。