绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 4012|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

尝试着让学生掌握汉语拼音与识字

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2012-11-14 23:08:03 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
尝试着让学生掌握汉语拼音与识字
心理学家说过:“任何人无论从事任何职业,无论学习哪门知识,只要掌握了必要的知识和技能,就会在活动中产生和丰富人的兴趣。”识字教学是汉语教学的重要部分,但是识字任务不能在某个阶段独立完成。汉字是方块子,很多字还有一字多义的特点,仅独体字就有上百个。如果只靠教师一遍遍反复讲解、交代,让学生死记硬背,会事半功倍。往往会学了新的忘了旧的。学用结合是识字教学的关键环节。在教学过程中,我曾有意识地把告诉学生的话再写在黑板上,让学生读并按照要求去做、鼓励学生写自己的姓名、认其他同学的姓名、给家里的家具电器贴上中文名字等等。但是,这样做毕竟局限很大,收效不小,往往学新的一册时,上一册学过的生字就忘记了。
    在学会一些简单的生字后,同时学习汉语拼音,并适当地增加词语、句子教学,把识字和拼音结合起来。在学习拼音的同时,指导学生用学过的拼音读句子,如:“我家有五口人,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我”等等。之后,指导学生用学过的汉语拼音读课文。过一段时间指导学生读带拼音的简单小故事。学生通过拼出音节、读出汉字后,那种高兴的神情把自己认识汉字后的那种成就感表现得淋漓尽致。通过拼音、句子,小故事整合学习,不但使学生很快获得成功感,而且,学生掌握拼音的同时,反复与生字见面,强化刺激,帮助记忆生字,子、词、句得到了积累。

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-14 10:06

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表