幼儿园音乐教案及反思《小剪刀》

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一：活动目标

1，              熟悉歌曲旋律，根据歌曲的内容表现相应的游戏动作。

2，              体验歌曲游戏的乐趣。

3，              懂得要勤剪指甲，讲卫生的道理。

二;活动准备

图片，音乐

三：活动重点与难点

1：活动重点：熟悉歌曲旋律，体验歌曲游戏的乐趣。

2：活动难点：根据歌曲的内容表现相应的游戏动作

四：指导要点

通过多种途径，体验游戏带来的乐趣，并通过歌曲内容的理解，懂得要勤剪指甲，讲卫生的道理。

五：活动过程

1：出示图片，介绍剪刀的用途

师：小朋友，你们认识这是什么吗？它用来作什么用的呢？

2：欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。

师：今天老师带来一首好听的歌曲，我们一起来听一听。

3：提炼歌词，加深幼儿对歌曲的理解。

师：歌曲里都唱的是谁?它在干什么?

4:幼儿跟唱歌曲，熟悉歌曲旋律。

5：游戏加入，巩固歌曲的学习。

6：经验分享：讲卫生的孩子怎样做？

六：评价要素

幼儿是否投入到歌曲情境中，体验歌曲游戏的乐趣。

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活动反思
这是一首小班题材的歌曲，歌曲旋律优美，富有教育意义，整首曲子的游戏性强，孩子们可以边唱歌曲边做动作，选材符合小班的年龄特点，是孩子们喜欢的音乐作品之一。在目标的确定中，将幼儿认知的特性涵盖其中，在游戏中体验，在游戏中明白道理，将游戏化的理念渗透其中。活动过程充分调动孩子学习的积极性，从图片入手，将孩子的感官认知放在首位，通过提问孩子，激发他们的想象力，与记忆性，丰富孩子的生活经验，小剪刀的作用很大，在歌曲中它只是发挥了它的一个小小的功能，其他的功用不是本次活动的重点，但孩子的认知需求，知识面没有断层，老师抓住这一契机巧妙将知识渗透。在歌曲的学习，从歌曲到歌词的巧妙过度，运用符合孩子年龄特点的游戏法，贯穿始终，动与静结合，让孩子真正体验到了游戏音乐的快乐，在歌曲上，将卫生，勤剪指甲是活动的目标之一，作一个勤剪指甲，讲卫生的孩子是整个活动的另一亮点，孩子们在唱唱跳跳，玩玩当中，体验游戏的乐趣。