小学品德与社会“国培”课堂观察记录表单

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观察视点
观察记录

1.教学目标：是否明确而恰当？
教学目标恰当

2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？
1、运用多媒体技术出示课件。  2、品读感悟。 3、自主探究。

3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？
注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系。

4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？
体现了学科特点与本质。

5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？
做到了易懂的少讲或不讲、易混的细细讲并辨析。

6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？
合理使用教材和校外教学资源。

7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？
注重学习方法的指导和培养。

补充视点：
创造机会，让学生在课堂上表现自己的长处，增强学生的竞争意识。

教学改进建议：
运用多媒体教学增强语文教才的延伸、升华，优化整体教学效果，使语文更精彩。

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作业3-1：“国培”课堂观察记录表单

提交日期： 2012、11、11               

学科	语文		年级	四年级	教材版本	人教版	课题	生命生命
观察视角		一、教什么		观察者：  戚学霞       网络班级 小学思品3班           学员 戚学霞
观察视点				观察记录
1.教学目标：是否明确而恰当？				教学目标恰当
2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？				1、运用多媒体技术出示课件。  2、品读感悟。 3、自主探究。
3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？				注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系。
4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？				体现了学科特点与本质。
5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？				做到了易懂的少讲或不讲、易混的细细讲并辨析。
6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？				合理使用教材和校外教学资源。
7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？				注重学习方法的指导和培养。
补充视点：				创造机会，让学生在课堂上表现自己的长处，增强学生的竞争意识。
教学改进建议：				运用多媒体教学增强语文教才的延伸、升华，优化整体教学效果，使语文更精彩。