小学数学四年级上册《笔算除法》导学案

网站工作室

导学目标：
1. 能运用前面学过的估算方法解决简单的实际问题。
2. 会用列竖式的方法计算商是一位数而且除数是整十数的除法。
导学重点：
商是一位数、除数是整十数的笔算试商方法。
导学难点：
1. 理解算理。
2. 笔算除法中，商的位置的确定。
导学过程：
一、激趣定标
1. 看题直接说出得数。
92÷30≈         64÷30≈         78÷40≈      85÷30≈
30×（）=90      30×（）=60      40×（）=80

2. 谈话：今天是“阅读日”,小红到图书馆去借书，我们一起去看看。

3. 展示学习目标。

①  能运用学过的估算方法解决简单的实际问题。

②  会用列竖式的方法计算商是一位数而且除数是整十数的除法。

二、自学互动（适时点拨）

活动一

学习内容：课本第81页例1第（1）题。

学习任务：整十数除两位数

学习方式：小组合作学习。

1. 看书81页例1第（1）

①  根据图中信息，提出哪些数学问题。

②    连环画可以分给几个班？
③    故事书可以分给几个班？
④    引导学生根据题意列出算式。并请学生说一说为什么用除法计算。
2. 先让学生说说试商的过程。

讨论：92÷30

     92≈90

92÷30≈3   可以分给3个班

列竖式计算：
注意：

①  商应写在个位上还是十位上？为什么？

②    有余数时该怎样写模式?
③    商和余数的单位各是什么？
④    独立完成课本第81页的“做一做”。
活动二

学习内容：课本第82页例1第（2）
学习任务：整十数除三位数
学习方式：小组合作学习。
1. 出示例1第（2）（学生齐读）
140本故事书，每班30本，可以分给几个班？
2. 探究算法。
（1）               估算法。
（2）               列竖式法。
（3）               交流讨论。
①    试商的方法。
②    解释商写在正确位置的方法。
③    数形结合，帮助学生理解。
（4） 归纳引导学生观察竖式。
三、 测评训练。
1、256÷30=       364÷70=       83÷40=   
2、一本故事书162页，玲玲每天看40页，大约几天可以看完？
3、独立完成练习十四第5题。