|
语文S版小学六年级上册语文百花园五作文教学设计习作5教案
指导习作:
(一)选取写作材料:
在学习和生活中,我们接触和使用过许多物品,如食品、文具、电器……你想用它们中的哪一样作为自己的介绍对象呢?
(二)索取写作内容:
你想从哪些方面进行介绍呢?
1、食品:外观、成份、滋味、营养价值;原料、制作方法、食用方法……
2、文具、电器:组成、外观、作用、使用方法……
…………
(三)掌握表达方法:
1、理解“自述”,顾名思义就是:“自己述说自己的事情”或“关于自己情况的叙述”。习作要求“用物品自我介绍的方法”来写,那“自述”的意思就是后者了。
2、“想一想,写这篇《我的自述》时要注意什么?”:
(1)要以第一人称来写;
(2)要用恰当的说明方法,把物品的样子、特点、性能等等方面如实地写具体、写清楚;
(3)还要想一想如何发挥这种“自述”的写法的特点,把文章写得生动活泼。
(四)提出要求和期待:
写完后读给大家听听,看看谁写得既清楚又生动。
三、学生当堂写作。
第四课时
教学目标:
根据要求讲评、欣赏习作。
教学过程:
1、可采取生生互评、师生共评的形式。
2、可召开物品展示会:方便携带的物品以及物品简介。习作作者可做解说员。
教学后记:
本节课我能围绕“生活与科学”主题进行口语交际,在交际的过程中,能够运用实例说出自己的感受或看法,做到有条理、有重点;认真倾听别人的发言,注意礼貌。
|
|