三角函数高考第一轮复习的教学反思

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三角函数高考第一轮复习的教学反思
在三角函数高考第一轮复习的教学中.我主要做四个方面设计.（1）基本概念的加深理解，（2）三角变换公式的熟记（3）典型例子的讲解，(4)精选题目供学生练习。  
1．这节课教师完成了教学任务，但是一味地为了完成任务而忽略了对学生正确思维的展开.上好一堂课不仅有好的教学设计，还应有灵活应变的能力，只有从思想上真正转变为以学生的发展为根本，才不会为了进度而将学生强拉进自己事先设计好的轨道.正是教学有法，又无定法.
2．问题是思维的起点，是学生主动探索的动力.本节课通过引例的解决、展开，引导学生在问题解决中发现结论.符合认识问题的思维规律，对激发学生探究问题兴趣是非常有益的.
3．在教学设计和课堂教学中应充分了解学生、研究学生，备课不仅是备知识，更重要的是备学生.作为教师只有真正树立以学生的发展为本的教学理念，才能尊重学生思维过程的发生、发展，才能从学生的生活经验和已有知识背景出发，为学生提供充分的数学活动和交流的机会，使学生从单纯的知识接受者转变为数学学习的主人.