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人教版三年级音乐上册《快乐的do re mi》教案教学设计反思

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楼主
发表于 2012-11-4 15:07:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
人教版三年级音乐上册《快乐的do re mi》教案教学设计反思
第一单元 快乐的do re mi
第一课时
教学内容:学唱歌曲《快乐的do re mi》,识记do re mi三个音。
教学目标:演唱歌曲《快乐的do re mi》,感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符do re mi。
教学重点:学会歌曲《快乐的do re mi》,感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符do re mi。
教学过程:
一、听唱歌曲《快乐的do re mi》
1.听赏歌曲
(1)听录音范唱《快乐的do re mi》
(2)请你跟琴唱一唱这三个音。
(3)教师演唱《快乐的do re mi》,学生接唱歌曲中的do re mi。
2.听唱法演唱歌曲
(1) 轻声读歌词第一段
(2) 听教师慢速范唱第一段歌词,学生心里默唱一遍,轻声唱一遍。
(3)引导学生演唱歌曲第一段,教师仔细听学生演唱,加以指导。
“演唱”四分休止符时,可用手势动作代替
(4)学习演唱二、三段歌词。听录音范唱,跟琴直接演唱。
(5)全体演唱全曲二至三遍
二、音乐游戏
1.认识五线谱上的do re mi的唱名位置。
2.跳房子游戏
三、演唱歌曲
1.再演唱过程中可不断变换演唱形式:以小组为单位或领唱与齐唱,小组派出代表演唱等形式。
2.表演唱或小组表演唱、个人表演唱
3.进行歌词创编
四、自我评价:同学们这节课有什么收获?

五、教学反思:
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沙发
 楼主| 发表于 2012-11-4 15:08:02 | 只看该作者
第二课时
教学内容:学习歌曲《我是小小音乐家》
教学目标:
1.学唱歌曲《我是小小音乐家》,感受乐曲热烈欢快的气氛。
2.引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。
教学重点:学会歌曲《我是小小音乐家》。
教学难点:能利用do re mi三个音进行音乐创编活动
教学过程:
一、我是小小主持人:
学生介绍自己喜欢的音乐作品,并和大家一起欣赏。
二、我是小小音乐家
1.初听歌曲:你听了这首歌曲有什么感受?是几拍子的?
2.听歌曲:学生可以跟着小声唱一唱、动一动。
3.教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏
4.在涂颜色处拍手或用打击乐(铃鼓)伴奏并演唱。
在学生会演唱的基础上,按照教科书的要求,在涂颜色处拍手或用打击乐(铃鼓)伴奏并演唱。
5.听歌曲、自由表演
三、我是小小作曲家
1.游戏《找朋友》。
2.活动《小小作曲家》
(1)教师做一个范例:选图片、节奏、分析创编乐曲。
(2)以小组为单位选择图片进行创编、教师指导
(3)小组汇报展示,集体评价。
四、教学反思:
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板凳
 楼主| 发表于 2012-11-4 15:08:06 | 只看该作者
第三课时
教学内容:欣赏歌曲《多来咪》,并进行律动表演。
教学目标:听赏歌曲《多来咪》,进一步巩固对音符do re mi的识记,并在欢快的歌声中进行律动表演。
教学重点:音符do re mi的识记,并在欢快的歌声中进行律动表演。
教学过程:
一、跳房子游戏;复习音符do re mi
二、听赏歌曲《多来咪》
1.初听歌曲录音,教师简介歌曲,引导学生读一读歌词。
2.听歌曲(教师演唱或录音)
3.师生共同演唱歌曲并自由表演
教师唱第一乐段,学生分为七组分别演唱do re mi fa sol la si 七个音。衔接处全体演唱。
三、音乐表演《多来咪》
1.教师讲解 《音乐之声》的故事情节
2.讨论表演《多来咪》片断
可以分为:歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等,由学生自由选择小组。
3.进行音乐表演
四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》
感受乐曲的情绪,了解演唱形式
五、总结
六、教学反思:
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