苏教版小学二年级上册体育障碍赛跑和踢毽子教案教学设计

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苏教版小学二年级上册体育障碍赛跑和踢毽子教案教学设计
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第4课：障碍赛跑和踢毽子
学习阶段：水平一
学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。
2.正反口令练习和原地三面转法练习。
3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：
1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。
2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。
3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组    织：以四列横队完成游戏.
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二、愉悦身心，快乐练习
重    点：游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。
    教师活动：
1.教师带领学生进行一些准备活动。。
2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。
3.组织学生进行踢毽子练习。        
学生活动：
1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。
2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。
3.在踢毽子练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
    组     织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型
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三、放松练习
教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
组    织：   xxxxxxxxxxx
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场地器材：篮球场、垫子、每人自带键子一个