高考语文辅导资料——中外名著阅读主观题解题策略教案

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==教学目标：

1、明确高考中外文学名著主观题的拟题角度和形式，了解题型的规律、特点。

2、掌握高考文学名著主观题的解题要领和技巧，提高得分率。

教学重点：掌握高考文学名著主观题的解题要领和技巧。

教学难点：名著主观题的解题思路

教学方法：分析、练习结合，归纳阅读、概括、简述结合。

教具准备：多媒体。

课时安排：一课时

教学步骤：

一、导入：

1、典题回放（2009-2010高考名著主观简答题）

2、2012年中外名著阅读主观题前瞻预测：

（1）题型、分值稳定。中外名著二选一，分值为5分。

（2）考试中仍然注重考察学生对名著主要故事情节的把握 (近年高考试题中所选考查的情节均为“经典+主要”的情节 ) 。

（3）今年答题模糊对字数的限制，答题中要点尤为重要。

（4）注意题目中可能会出现的对学生的复述加以指向的限制语。

二、主观题解题指导

（一）细致审明设题要求

   高考试卷中设置主观题对文学名著进行考查，一般有三种题型：

一是要点识记题，二是故事情节概括题，三是人物形象描述题。

题型一：要点识记题     

例如：简述高老太爷逼觉民娶冯乐山侄女的相关情节

答题要点：许婚——应婚——逃婚——怒婚——替婚——退婚

例如：简述《子夜》中林佩瑶的悲剧

答题要点：相恋—南下从军—另嫁空虚—重逢痛苦—维持婚姻

题型二：故事情节概括题

在文字表达过程中应注意将事件过程及其主要人物交代清楚，几个要素一定要考虑，即时间、地点、人物，事情的起因、过程以及事情的结果

例如：人们将办事不成功称为“走麦城”，典故出自《三国演义》，请简要复述这个故事。

例如：简述马斯洛娃不小心毒死商人的过程

题型三：人物形象描述题

这类题一般有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。考查用简要的文字对作品的意义作赏析。

注意1.设题与曾经做过的某题相关却不完全相同,谨防思维定势,要依照题点取舍材料。（即同类不同题）

2.设题有多项问,要按点依序回答:

（二）避免以下不规范答题1．离题错答:2．信息漏答3．答题思维混乱,乱答无序

（三）解题示范

1．曹操在赤壁兵败后逃往彝陵的途中，曾三次大笑，请简述曹操第三次大笑的原因及紧接着发生的事。

2、.“巧姐儿听见他母亲悲哭,，便走到炕前用手拉着凤姐的手，也哭起来。凤姐一面哭着道：‘你见过了姥姥了没有？’巧姐儿道：‘没有。’凤姐道：‘你的名字还是他起的呢，就和干娘一样，你给他请个安。’”     （《红楼梦》）文中的“干娘”指的是谁？请简述她与巧姐之间特殊的缘分。

三、小结：

1、在答题过程中注意题干表述，审题要清晰；

2、答题要有所侧重，重心要落在所问上；

3、要交待故事的来龙去脉，但不要求面面俱到；

4、语言表述要简明，层次要清楚；

5、语句要通顺，不能出现病句，要规范使用标点符号。