语文S版五年级上册24课梅兰芳公开课教案及教学反思

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教材分析
本文是第五单元的一篇讲读课文，主要通过讲述京剧表演大师的几件事，表现梅兰芳先生强烈的爱国热情和崇高的民族气节。
学情分析
学生的学习积极性不高，自主学习能力不强。                     
教学目标
1.学习本课生字新词。2正确、流利、有感情的朗读课文。3体会文中重点词句的含义。让学生了解梅兰芳的爱国感情，并激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想感情。   
教学重点和难点
理解文中含义深刻的句子和句子所表达的情感。  

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教学过程
教学环节		教师活动	预设学生行为	设计意图
一、导入新课。 板书课题，齐读课题。二、初读课文，读通读顺。找出生字词，用自己最好的办法掌握生字。三、细读课文、理解感悟。课文写了梅兰芳的几件事，哪件写得比较详细，具体写了哪些内容。梅兰芳的表现给你留下怎样的印象。四，品读感悟。梅兰芳蓄须拒绝表演中爱国情怀的体现。指导朗读相关句子，深刻感悟。五，‘学习梅兰芳在自伤身体中爱国情怀的体现。学生细读相关内容，理解。再读课文，加深理解。六、通读全文，整体感悟。七、情感升华，激情总结。		、提出学习要求 、1、掌握生字、新词。2、读通读顺课文，在读的基础上更好地理解课文。3、知道课文写了谁的几件事，写他的具体事情的目的是什么。4、感悟文中人物的思想品质。		通过问题的设置，帮助学生更好地理解课文内容。
板书设计（）
在香港 梅兰芳                          拒绝日本人（民族气节） 蓄须 注射伤寒疫苗