一年级体育《手持轻物投掷》教案及教学反思

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教材分析
1、掷纸炮是投掷教学中最简单的投掷练习，这种教材比较贴近一年级学生的生活，学生比较喜欢。主要是让学生初步学会用自然挥臂的投掷方法来发展学生的投掷能力，同时也发展学生的力量和协调等身体素质来达到全面锻炼学生的身体。在教学中，不仅让学生用有力的手练习，还要让学生用另一只手进行，使左右手都能得到锻炼。
2、游戏“打靶（打飞机、坦克）”主要是以跑的方式来竞赛，锻炼学生的速度协调性等，对全面发展身体素质有一定的积极作用，它重在培养学生遵守纪律，发扬团结协作的集体主义精神。
  
学情分析
1、一年级学生正处于身体迅速发育时期，直观思维能力较强，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。
2、我所教的一年级学生都很喜欢上体育课，好胜心很强，都想得到老师的表扬，特别是男同学对跑类竞赛游戏很来劲，集队时拖拉，有点乱，因此，要求教师要进行纪律教育。
  
教学目标
1、 通过教学使学生初步掌握肩上投掷的鞭打技术，逐步形成正确的投掷技术概念。
2、 发展学生上、下肢力量、训练奔跑能力，提高学生的协调性。
3、 创设情景教学，激发学生兴趣，培养学生的竞争意识和合作精神，并以积极认真的态度参与活动。
教学重点和难点
重点：协调的鞭打动作
难点：快速出手有力度
  

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教学过程
教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
一、准备部分 内容：1.课堂常规2.玩自主游戏 3.体育运动模仿操。 二、基本部分 ＜1＞内容：玩纸炮 ＜2＞内容：游戏降落伞，打靶。	1、协助体委整理队伍，并检查人数。　　 2、宣布本次课的内容及要求，组织学生做准备活动。　　 　 　 　1、教师通过学生自主练习并进行比赛，在小组比赛中讲解玩纸炮的动作要领2、组织学生进行小组比赛并练习动作要领。　　 3、巡回指导。4，组织学生玩游戏。		1、迅速整理队伍2、认真听讲并做准备活动：1复习巩固队列队形。2分组自主做游戏。　 　 　                                                                                 仔细观察老师的示范动作并认真进行模仿练习，进行小组比赛。	加强课堂常规教育，通过做游戏提高学生课堂学习的积极性。　 　 　 　 　 培养学生认真听讲的良好课堂习惯和纪律。　 通过练习发展学生上、下肢力量、训练奔跑能力，提高学生的协调性。

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教学反思
这节课我把激发和保持学生兴趣和获得学习能力放在首位。掷纸炮和游戏“打靶”两个内容，既有上肢活动，又有下肢活动，而且两个内容都是学生喜欢玩的，在投的练习中，我改变了以往只重知识传授，示范讲解等传统形式，只是提了要求，不做讲解，给学生创造了主动参与学习的机会，使学生在乐学中发现问题，学生在回答自己是怎样玩飞炮时，在与学生共同探究投的最佳方法时，我试着提示学生：手尽量往后伸，然后用力将纸炮掷出。让学生在游戏中获得知识，并掌握掷纸炮的动作要领。