新课标小学五年级英语lesson1Do you have a ruler?教学设计和反思

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教材分析

1.要求掌握关于or和ow单词的读音.

2.要求会用have的用法

3掌握借东西的语句.

学情分析

1．主要以借东西为主,2．促进学生的思维能力3．学生对关于have词的用法了解不够深入                    

教学目标

1、能够根据拼读规律拼出含"or"和"ow"字母组合的单词
２、能够会拼读和掌握本课词汇
３、能理解和掌握have的用法，并能用替换词造句

教学重点和难点





能够理解和掌握have的用法，并能用替换词造句

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教学过程
教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
列出例题句型	通过活动表演的方式来增加学生的印象.		学生配合老师的方法进行学习	能够使学生快速的掌握本课内容
板书设计
a.复习“集中识词The techer shows the cards and students read them. b.show the words of "lesson 1The students read the cards one by one . Step2 boot the new content a.show some objects. Eg:pen,pencil,book,pencil-box,and so on b.learn the new words of “dictionary,ballpen ,eraser c.play a game. "我说你做"看谁反映快。 d——I have a pen .Do you have a pen ——yes,I do . e.listen to the tape step3 Drill a.practise in pairs b.check out step4 let's practice a.Learn the sentences ——Can I use it ,please? ——Certainly,Here you are. b.帮助并引导学生理解句子意思。 c.check out step5 Homework
学生学习活动评价设计
自我介绍,贯通英语的来龙去脉,是学生对英语产生兴趣更好的带动学习的积极性.
教学反思
1.通过学习自己的讲课内容有点少. 2.重难点没有分清楚 3.语言逻辑关系尚欠