人教版小学体育《钻越跳比赛》优秀教案与教学反思

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教材分析

1．课标中对本节内容的要求是发展学生的灵敏性和弹跳力，同时培养学生的团队合作意识和角色转换意识；本节课先要求学生做好分腿练习，进行热身运动，然后按照先后跳钻；本节内容可培养学生合作和灵敏性，为后面进一步学习其他技能起承上启下作用。
2．通过本节课内容的学习，使学生逐步得到灵敏性训练和弹跳性能训练，初步培养学生合作意识，为以后进一步学习做好铺垫。

学情分析

1．学生平时没有进行过这方面的训练，动作要领和标准对学生来说可能是比较困难的，因此教师要进行必要的示范引领，同时指明动作灵活的学生在教师指导下进行练习，让其他学生学习模仿。
2．学生认知发展分析：学生以前没有进行过这方面的基本练习，因此，基础知识及基本动作需要教师做好详细的讲解。首先向学生讲清楚各环节动作要领，要给学生做好示范，其次，指名几个学生按照要领模仿训练，其他同学先学习，最后再要求所有学生进行实践。
3．学生认知障碍点：本节课的最主要障碍点是学生连续完成相关动作及协调性。
                    

教学目标

   1、 发展学生的灵敏性和弹跳力2、培养学生的团队和角色转换意识。


教学重点和难点

动作要领是本节课的重点；动作的协调性是本节课的难点。


教学过程

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
一、课堂常规：队列队形练习 （3分钟） 二、宣布课的内容—这节课我们来练习钻越跳 （一）热身准备（3分钟） （二）学习新课（25分钟） （三）总结（3分钟） 三、学生自由活动（6分钟） 四、集合，	教师提出队列队形练习 要求，发出口令，学生进行练习。 教师告诉学生怎样进行课前的热身准备，给学生示范。 1、教师讲解新课要求，指名学生做示范 2、  教师说明本课的重点，告诉学生应注意的问题 3、  组织学生分组进行练习 4、  组织学生分组比赛 5、  教师总结本节课学生学习情况		要求动作一致，基本达到要求。 学生在老师示范后进行热身准备（教师要注意学生的动作）。 学生在老师和学生的示范下进行分步练习    学生在老师指导下进行练习   学生按要求分组比赛	要求学生具有集体意识，熟练队列队形基本要求。 为学习新课做好充分准备 使学生 了解清楚每一个动作的要领，使学生比较准确掌握没一个分步动作 培养学生团队合作意识

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教学反思

学生平时没有进行过这方面的训练，动作要领和标准对学生来说比较困难，教师虽然进行了必要的示范引领，同时指名动作灵活的学生在教师指导下进行练习，让其他学生学习模仿，但是还有部分学生动作不到位，小组合作意识不强，配合不到位。这就要求我们教师在今后的教学中不断提高学生各方面素质，使体育课真正成为提高学生素质与技能的主阵地。在教学过程中也不能急躁，要循序渐进，一步一步训练学生。