幼儿园小班音乐欣赏《小精灵的魔法汤》 活动教案设计

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教学目标：

　　1.感受欢快流畅的乐曲风格。

　　2.感受并用肢体感应乐曲渐强渐快的旋律特点。

　　3.借助故事情节加以想象，体验倾听、辨别、表现音乐的乐趣。

　　活动准备:

　　黑板、粉笔、电脑、人手2个瓶子。

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活动过程：

　　1．倾听感受引入故事情节倾听，分享音乐联想。

　　今天老师带来一段很好听的音乐，音乐里藏着一个故事：树林里有一间小木屋，木屋里住着一个小精灵，这个小精灵呀还会做魔法汤呢。那它是怎么做的呢？我们来看看（欣赏音乐第一次，老师借助道具随音乐做动作）。

　　2．带领孩子用简单的肢体动作感受旋律渐快、渐强的特点。

　　（1）有没做出魔法汤来了？呀，这段有故事的音乐神奇吗？

　　想不想再听一次？那我们再听一次这段神奇的音乐吧。（欣赏音乐第二次，教师随音乐在黑板上画出简单的图谱），音乐告诉我们应该做什么？（教师带领孩子做动作）（打圈-放魔法-摇摇 变  摇摇 变 咕噜咕噜  变）（2）借助实物教具操作，表现节奏，感知句末的重音。

　　A我们也来做做魔法汤吧，幼儿随音乐拿瓶子操作。

　　B.你们怎么变不出魔法汤呀，一定是哪里做错了。我们先把瓶子来放放好，来找找原因。（愈来愈快）（由轻到重）C.那你们有没念咒语？（摇摇变摇摇变咕噜咕噜变）3．游戏"小精灵的魔法汤"（1）根据音乐表现故事情境：搅拌魔法汤----变变变----搅拌魔法汤（2）调整游戏要求，增加情趣再次游戏。