2012年新人教版小学一年级数学上册《填未知加数》优秀教案教学设计

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2012年新人教版小学一年级数学上册《填未知加数》优秀教案教学设计
第十四课时  填未知加数
总课时数：
授课时间：
教学目标
    １、理解加法算式中未知数的意义。
    ２、会填加法算式中的未知数。
    ３、培养学生初步的逆向思维能力及语言表达能力。
教学重点
使学生学会填未知加数的方法。
教学难点
不看图，能正确填出未知加数。
教学过程
一、复习。
1、口算。
   　3+3    8-5   7+8   10-6   6+6
   　　9-8    10-8  5+5   10-2   5+3
   　　2+2    5-1   7+2   6-0    0+10
   　　10-10  4+2   7-4   4-4    1+8   
2、看卡片说组成。
      10       10       10        10
     ／＼     ／＼     ／＼      ／＼
     2  □   　□  4     7　□     □  1
       6        9        8       7      
     ／＼     ／＼     ／＼    ／＼   
    □ 　2　　 4　 □    □ 　3   5 　□　　
二、新授。
1、出示63页第6题。
问：左边是什么意思？
问：怎么填写呢？
板书：1+(  )＝10  
问：这个算式和原来的算式有什么不同？
师：这里的括号表示什么数还不知道，也就是要填的未知加数。这节课，我们就来学习“填加法算式中的未知数”。
    (出示课题)
师：这里括号读作几，因此可以读作：1加几等于10。
带领学生读算式：1加几等于10(两遍)。
问：括号里应该填几?你是怎么想的?
师：刚才同学们说的这几种方法都可以，那么你认为哪种想法最简便呢？
2、出示63页第7题。
让学生理解题意，启发生思考。
问：这道题告诉我们什么?要我们求什么?
问：我们要再画几个圆片呢?
问：方框里要填几?（填空后齐读算式两遍。）
问：这道算式如果不看圆片，你怎样想括号里的数?(3和7组成10，所以括号里填7。)
三、巩固练习。
练习十三第8题。
学生独立完成，集体订正。