苏教版小学三年级上册语文第二单元作文教学设计习作2教案

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苏教版小学三年级上册语文第二单元作文教学设计习作2教案
苏教版三年级上册习作二教案         
                    习作二    我的自画像
一、教学要求：
1、对照插图读懂例文《我的自画像》了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。
2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。
3、按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。
二、教学重难点：
重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。
难点：写出个性特征。
三、课前准备：
1、课本插图投影片。
2、例文录音。
3、用来画自画像的卡纸和小镜子。
4、好词语表。
四、教学时数：
1课时
五、教学过程
   第一步作前指导                     
    一、导入新课
小朋友们，你们看，这是一张名片，它是干什么用的呀？对，向一个新认识的朋友介绍自己，需要名片。有个叫杜小虎的同学，就有一张特别的名片，不仅有他自己的介绍，还有自画像呢，你想去看看吗？想去认识杜小虎吗？
    二、读懂例文
    1、学生自己读例文，并结合图说说你对杜小虎的印象。
    2、你是从图或例文的哪些地方产生这样的印象的？说给小组同学听听。
    3、请生全班交流。小结：图画中的小虎的外貌笑眯眯的眼睛……告诉大家他是一个爱笑的孩子。介绍中告诉大家他的爱好，知道他是个爱学习的孩子……
    三、学习例文
    1、图文对照，说说，杜小虎给自己画的自画像，哪些地方特别像？
    2、杜小虎除了介绍自己的外貌还告诉大家什么啦？小结：介绍自己我们要向别人讲清自己的长相、年龄最重要的是要向大家讲出自己与众不同的地方这就是特点。
    四、指导习作
    1、学生自己对着镜子画自画像，画出自己最有特点的样子。
    2、同桌互相欣赏，提出修改意见。      
    3、全班玩“猜猜看”的游戏。贴出自画像，猜猜他是谁？
    4、学生自己练说后，拿着自己的画像，找到你最想介绍的伙伴，介绍给他听。
    5、老师提供一些可用词句。
   第二步下笔成文
    学生练写，教师巡视指导
    第三步修改习作
    评价与修改
    重申宗旨：好文章是改出来的。
    重申修改入手的几个方面：
    1、改病句。方法：自己多读两遍，不通的句子改过来，不会改，可以请教老师和同学。
    2、添词句。方法：小组讨论，互提建议。
    3、修改效果自评办法
    自己读读修改前后的作文，觉得有进步就给自己画上一朵红花。互评办法：请小组其他成员或班上其他同学读两篇作文，有进步就给打朵红花，看谁得的红花多。
    4改后稿呈现方式
    将自己的自画像介绍贴在教师准备的大白纸上，将在班级走道上向全校展示一周。如果你的名字被很多同学熟知并叫上名来，就说明你的成功。

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我是一个阳光帅气的男孩，个子不高不低，身材不胖不瘦。脸上一双弯弯的眼睛充满了欢笑，所以我是家里的开心果。
我总是开心的面对所有的人和事，很少愁眉苦脸。我喜欢给自己安排目标，有计划的去完成。我的兴趣非常广泛，喜欢读书、运动、钢琴、英语、做题、游戏……只要是我喜欢的都不觉得累。
记得有一次，星期六去上钢琴、英语课。小朋友们都在院子里玩，妈妈轻声问我：“别人都在玩，而你却要去上课，不能玩，你会着急吗？”我淡淡的一笑，回答说：“我不急，不就是少玩那一会儿嘛，但是我可是多学了很多本领。再说，下了课就可以和他们一起玩了，他们会等着我的。”妈妈听了，欣喜万分，说：“你真懂事！你会是最棒的！”我想：有了付出就会有收获，我收获的是快乐！
这就是我的自画像：一个有活力、有自信，勤奋认真的快乐男孩——范科鸣。

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我名叫李珂珂，属马，去年是虎年，我的年龄不用说你也明白。别人见了，常常夸我的睫毛下，嵌着一双美丽的大眼睛。你不知道，听到这话，我高兴了好长一段时间呢！
　　
　　我是一个小小“幻想家”，曾经幻想商店里会有很多智能机器人，他们会送给我们需要的东西。我还幻想过再过十年，街道会自动走路。我曾想过月球会改变现在满目荒凉的面貌，成为一个生机勃勃的球体。我还曾大胆想过，等我长大了，要驾着飞船，在宇宙中翱翔，到各个星球上去，做一只在宇宙传播科学技术的“小蜜蜂”。听到这些，同学总说我想入非非。我可不这样认为，我认为只要经过努力，幻想就会变为现实。
　　不知从什么起，爸爸妈妈给我了一个假小子的称号。同学也说我不文静，我最好的好朋友也这么说，她总是在我大声说话时，在我耳边说“女孩”女孩？为何女孩就要有什么特定的模式？为何女孩就要有那副文静矜持的外表？为何女孩不能像男孩那样充满奔放的活力？为何女孩不能向男孩那样高唱一首自己喜爱的歌曲？为何……我们班的董小潘走过来：那样一张白白的脸，那样一双梦幻般的眼睛，那样一种恬静的微笑……她的一举一动，那样文静和谐。老师也曾经让我们向她靠拢。她真是琼瑶笔下的梦幻女孩！在看看我永远是大嗓门，永远是“大幅度”的动作，永远在高兴时拍桌子！
　　难道假小子不好吗？
　　同学总说我想入非非。也不能怪同学这样说，我身上的确有不少缺点。在课堂上，虽然不走神，老师讲的也能听懂。可做作业时，总有一个粗心的毛病，每次考数学，不是少零，就是抄错题；不是计算有错，就是忘了写得数了……总是得不到好分数。老师说我是“粗心鬼”，同学说我“大马虎 ”，每当这时，我后悔，并且捏紧拳头，暗下决心……
　　我就是我，一个普通的小女孩；一个充满幻想的小女孩；一个调皮可爱的小女孩！

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我的自画像画好了，大家请看：
      我叫马一飞，今年8岁了，上三年级。我的身高140厘米，体重35千克。我有一头乌黑的短发，眉毛像月芽一样弯弯的，眼睛像黑珍珠一样明亮，鼻梁上架着一副近视眼镜，看起来很斯文哟！
      我很听话，但有时也会惹妈妈生气。有一次妈妈有事不在家，我作业没写完就去看电视了，结果那天做业十一点才写完，气得妈妈火冒三丈。
      我喜欢科学、数学、爱好唱歌、打游戏，但我最喜欢的还是扬琴。上幼儿园时我就开始学习扬琴，现在已经考过四级了。从四岁开始我就独立参加演出了，还参加过比赛，得过奖杯。现在学习紧张了，有一段时间我甚至想放弃扬琴了，但是妈妈说做任何事都要有恒心，不能半途而废，所以我每天还会抽出时间练习，我有信心，一定能考过十级的！
      你看，这就是我，一个斯文而有兴趣广泛的男孩子！