三年级上册第二单元作文我的老师300字250字200字

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三年级上册第二单元作文我的老师300字250字200字
  人的一生能遇见很多的老师，时间久了，有的老师就会在脑海中消失，然而有的老师却会永远留在自已心中，就像我心中的那位作文老师——梁老师。她却永远留在我心中。
            她个子不高，大约一百五十五厘米左右，她很温柔，不管你犯什么错误，她从来都不生气，很有耐心的教育你。                                       
          记得 有一次上作文课，我来得非常早，老师让我们来得早的孩子读一会儿阅读书，而我趁着老师和同不注意，我就偷偷地走出了教室的门，就走上了教师的楼顶（五一花园 的楼顶），我在楼顶上唱着，跑着，然后我又从楼顶上往下看，啊！好漂亮啊，一座座小房子，街上的人真是车水马龙，一个个漂亮的阿姨在逛街，左边一辆辆小车在公路上川流不息。这时，突然我耳边传来一个熟悉的声音，我抬头一看，原来是梁老师，我害怕地低下了头，梁老师以迅雷不及掩耳之势地速度走到我的面前，抚摸着我的头轻声地说：“孩子，你知不知道上楼顶的危险性，如果你一不小心从楼顶上摔下来的话，你的爸爸和妈妈都会很伤心。而且你的爸爸和妈妈会做出什么样的事，那可不堪设想。还有你的爷爷........”老师并没有用那严厉的口气批评我，就用那简单的几句话，让我从心里认识到我自已的错误，我对老师说：“老师对不起。”老师说：“没事了，这件事我替你保密。”      
            通过这件事后，我更爱我们的作文老师——梁老师。  

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我的老师
       我的老师有一双大大的眼睛、小小的鼻子、还有一张能说会道的嘴，再加上一头乌黑的头发。      
       今天上课铃响了，可是泽乾还没有来就在这时魏泽乾同学来到了，在老师讲课很投入时他“咚咚......”的敲起门来老师说：“进来”。魏泽乾捂着肚子走进来，说：“老师，我来晚了。”老师说：“你吃饭了没有。”泽乾捂着咕咕叫的肚子说：“因为，睡过头了所以没有吃饭。”老师听到这，微笑的说：“大家看一看，泽乾同学睡过头了，他就知道不吃饭就来了，所以我要奖励你。桌子上的糖果奖给你。”听了老师的话魏泽乾同学高兴的跳起来。
        虽然老师在生活中很关心我们但是在学习中对我们很严格。
        “上课”“起了老师好”我一听老师的声音里都有一种火药味，我抬头一看，老师那怒气冲冲的脸。我心想一场暴风雨即将来临。
        老师说：“昨天给我们听写了生字，大部分人做对了只有当老师说导致有时突然跑到我跟前看了我一眼这让我跟没有信心了。老师发本子的时候我的心提到了嗓子眼里。老师说：“张......”啊，难道是我不成，吓的我连忙为自己祈祷：“千万别是张冠一，千万别是张冠一......”
       老师说：“张豆豆有错别字”。唉，我心里的一块大石头终于放下了。
       张豆豆很不情愿的走上讲台，老师说：“你身为一个班长不应该有错别字？”豆豆一脸无奈的说：“失误、失误”。老师把本子发到他手里说：“你现在知道你自己错在哪里了吧！”豆豆不好意思的说：“知道了是武字，本来是武字而我多写了一撇”老师笑嘻嘻的说：“你听说过武松打虎的故事吗？武松是用拳头打的，还是用刀打的呢”？豆豆说：“用拳头。”“就是呀”。老师和蔼可亲的说，“武松的武功高所以不带刀你也要记住武功高的不带刀。”老师又说：“我们的小班长真是一个知错就改的好学生。你说你要改几遍呀！”张豆豆认真的说：“十遍。”老师笑眯眯的说：“两边就行了”。
       这就是我们的老师一个又和蔼又严厉。

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我的老师

每个人在成长过程中，都会遇到许多老师，接受一个又一个老师的教导。
该升四年级了，我们也就该换新老师了。开学第一天，因为我发烧未好，没能到校报到。我呆在家里，望着天花板，脑子却安静不下来，一直在猜测：我们这一批学生该轮到妈妈办公室里的那一拨老师来教，会是谁呢？我们这个班，调皮捣蛋的孩子特别多，男老师威严，能管住我们，那可能会安排雷老师教我们了，他对学生严格，再调皮捣蛋，再难管的班，交给雷老师，可能会安分点儿。
正想着，妈妈推门而进，带回来了好消息，雷老师果然是我们这个班的班主任。我虽没有目睹同学们见到他时的样子，可是我能想象他们见到新班主任时一定是兴奋不已，又敲桌又击掌的吧！因为我知道同学们一定和我一样，欢迎和认可这位新上任的班主任。妈妈除了带回这个好消息，还带回了被捆好的一摞发的新书。妈妈指着新书对我说：“瞧，你们雷老师多好，把你发的新书捆好亲自给我送来了，你可真幸福！”我的心立刻感觉暖暖的，在高兴的同时又多了一份感动，为雷老师的细心和对我的关爱。同时，另一种感觉也油然而生，雷老师一教我们，我们就有安全感了，再也不用我还有另外几个女生保护那些容易被欺负的女生了。因为我感到雷老师有山的刚强伟岸，有风的温暖细致。
雷老师接班后，不但大胆管理班级，还积极开展了“经典诵读”的活动。一开始，先让我们背《弟子规》，我们都觉得这是一种负担，不情愿。可是愈往后就愈找到乐趣，也懂得了老师让我们背诵的用心良苦。感触最深的是，背诵的《弟子规》能指导我们的言行。尤其是“长者先，幼者后”这一句背过后，每次上下车，我都主动打开车门，请长辈先下，并用手扶住车门框，以免长者头碰上，这使得大家都夸我懂礼貌。每次听到夸奖，内心都感谢雷老师，感谢他把我们领进了经典文学的世界，让我懂得了做人的道理。
老师如蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师如沙漠里的导游，引领着你走一条正确的道路，不至于在荒无人烟的沙漠里迷路；老师如天空如大地，天空是那么明丽，大地是那么取之不尽……雷老师就是千千万万优秀老师中的一员，用他的心血哺育着我们，用他的智慧引领着我们。今天，我们在雷老师的教育下成长，明天我们就会成为祖国的栋梁。雷老师，相信我们，我们一定不会辜负您的期望……

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我的老师  
     我的老师姓姚名芳，平时我们叫她姚老师。
    姚老师中等身材，不胖不瘦。她有一头美丽的卷发，一双温柔又严肃的眼睛，小小的鼻子上架着一副眼镜，一张匀称的嘴凑成了美丽的姚老师。
    一次上语文课，我不认真听讲一个劲儿的玩，姚老师生气的让我站着，她给我的第一个感受就是“苦”。一次我去打水，姚老师轻声说：“小心点，别弄湿了衣服”，她给我的第二个感受是“甜”。姚老师性格有点怪，嘴里老冒出宝贝呀，儿子呀这种词，他给我的第三个感受就是“酸”。辣呢，一天放学的时候下起了丝丝小雨，不一会儿雨越下越大，妈妈没按时来学校接我回家，我拿一本书站在雨下，姚老师看见了赶紧让我跟着她回到了教室。这就是我的第四种感受“辣 ”也就是热。
     我爱姚老师!

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    我的老师
     教我们语文的是王晓惠老师，我们都亲切地叫她——惠子老师。
     她在我们眼里是和蔼可亲、温柔美丽和“严厉”的，她是我们心目中的好老师。
     和蔼可亲的老师。有一天，我们的惠子老师象往常一样，微笑着走进教室给我们上课。我们发觉老师精神有些异样，显得很疲劳的样子，不时地咳嗽着，但还是坚持讲完了课。课间，同学们有不明白的题去问惠子老师，她还是耐心地给我们讲解。这时，你会从她的神情中体会到，她是那么专心致志、一丝不苟，一直讲到同学们明白为止。后来我们才知道，那天，老师为了不耽误我们的课，在带病给我们上课。
    “严厉”的老师。有一天，惠子老师一遍又一遍、不厌其烦地给我们讲了一道有些难度的题，最后同学们都表示听懂了，惟独有一位同学始终不明白。通过老师耐心地询问原因，才知道他原来是在开小差，没注意听讲。老师听了很生气，并且讲了许多道理，同时也是对平时一些上课注意力不集中同学的警告，但最后还是又把题重新讲了一遍。通过这次老师意味深长的话语，使我们明白了：上课不注意听讲，不但浪费自己的时间，也同时耽误大家的时间，而且也不尊重老师的辛勤的付出。
    惠子老师比谁都温柔。记得有一次我考试有了进步，课后惠子老师对我温柔的说：“这次考试成绩不错，不过可不要骄傲！要记住骄傲使人落后，虚心使人进步喔！”看着老师那鼓励的眼神，我下决心以后会更加用心的，争取更大的进步。
    我们的惠子老师对我们是那么良苦用心，我们不但从她那里学到知识，而且还学到了一些书本里学不到的。我们一定要努力学习，来回报她对我们的爱。

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我的老师

“窃读记，转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味…..”这一句句朗读声是从哪传来的？原来，这高度计声是从我们班里传出来的，这清脆响亮的朗读声，一听就知道是我们的班主任王老师的“金嗓子”。
我们的王老师个头中等，身材胖胖的，眼睛不大也不小，嵌在脸上，忽闪忽闪的，明亮的像天上的星星，高高的鼻梁上架了一副眼镜，看上去和蔼可亲，嘴巴也不大不小，但是红得像樱桃似的，老师还有一头乌黑发亮的长发，披开时象一段平滑柔软的绸缎。
我们的王老师有时很严厉。有一次上课，我们正在热火朝天的说话，老师突然进来了，教室立刻安静的就像训练场，她虽然没说什么话，那严肃的表情真是让我们敬畏。别看王老师有时候很严厉，但她讲课的时候却很幽默，时不时让我们哄堂大笑，我们也都听得水津津有味。所以，王老师的课我不知道是该喜欢还是该讨厌了。下课的时候呢，王老师特别平易近人，笑起来如同花一样美丽，常常和同学们聊得火热，她上课时的严厉劲啊，我们早已抛到九霄云外了。
王老师还很为班级着想。她见图书角的书少了点，自己马上拿来两套书《笑猫日记》《淘气包马小跳》补充到了图书角，一下课，书柜早已洗劫一空，我们拿着书津津有味地看起来。
说到图书，我们不禁有一点小小的骄傲，因为在王老师的努力和帮助下，我们班一连好几届都被评上了书香班级，还获得了500元的图书，这都是王老师辛勤汗水的结晶。
啊老师，你在我心目中就是勤劳的园丁，用心血和汗水浇灌着我们这些幼苗；您就是一盏启明灯，让我们这些行驶的小船不会迷失方向；你就像一支焟烛，照亮别人，燃烧自己，你在我们的心目中永远都是无私的、伟大的！
这就是我们的王老师，无私奉献，默默无闻的王老师！
  

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   我的老师

  ''静静的深夜群星在闪耀老师的窗前彻夜明亮……”听着这首歌,老师的身影浮现在我眼前。在我们心中有时老师像我们的朋友有着一颗纯真的童心；有时老师像我们的亲人有着一颗关切的心；但是更多的时候老师是我们的引导者教我们知识告诉我们做人的道理。她从不责怪我们学习的速度慢总是耐心地指导我们直到我们完全弄懂。


   
      对于老师，我一直尝试着探索着，为什么在那忐忑不安下还有一种心平气和。为什么在蠢蠢欲动之下还有一种忍耐。对于老师我有一种尊敬的崇拜感。虽然，每次都在单调而无聊的粉笔摩擦声中上课，但是这黑板上的字是老师毕生所学的结晶，精华。我们用心灵去领悟出这种结晶和精华。

       一张讲台，几只笔，几本书，一把凳子，您在这里坐过多少次，批过多少作业，改过多少作文。我们在不懂的时侯，因为有您，我们领悟了：我们在不会的时侯，因为有您，我们知道了。您为了我们讲解一遍又一遍的习题，分析一次又一次的试卷。

      您曾经说过，一位天才的诞生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感成功的。您告诉了我们许多许多的道理，教会了我们许多许多的知识，在这种触动下，我学会了感恩..


   老师有一种笑，宽容的笑，慈祥的笑。老师有一种爱，鼓励的爱，安慰。老师的笑如母爱一般地温暖着我的 心。                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ''静“
  花开了，花谢了，春去了，春又来了，七彩的四季变幻着一轮又一轮的季度。一个又一个学期让老师的芳容黯然憔悴。