五年级体育原地侧身投掷沙包教案和教学反思

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基本信息
课题 原地侧身投掷沙包（五年级第十七课）
作者及工作单位  汝州市南关小学侯卫民
教材分析
原地侧身投掷沙包是利用上步、引体、挥臂、转体等动作的连贯性，用力将沙包经肩上挥出完成技术动作。本节课不仅发展学生的协调、柔韧、灵敏及身体平衡能力等，同时又提高学生自我保护能力，培养学生勇敢、顽强、果断的良好作风及团结协作，积极向上的集体主义精神，更为今后对投掷的进一步学习打好铺垫。
学情分析
本课教材符合小学生的身心特点，练习时场地、器材简单，易于教学，特别是学生对器材比较熟悉，在日常生活活动中经常参与，自主探索，总结动作要领的可能新大，更容易符合现代教学模式，也更容易激起学生认知兴趣，从而达到自我学习的目的，关键在于在日常的沙包游戏中学生的投掷方法和课程的标准的动作要领有一定的差距，老师只要能正确引导，学生就能很轻松的学习氛围中获得新知，使他们明白新知就是来源生活，用于生活。
                     
教学目标
1、初步学习“原地侧身投掷沙包”技术，发展力量、协调素质，要求上下肢协调配合。
2、发展学生的协调、柔韧、灵敏及身体平衡能力。
3、培养学生勇敢、顽强、果断的良好作风及团结协作，积极向上的集体主义精神，更为今后对投掷的进一步学习打好铺垫。
4、培养学生自我学习的能力，使他们明白知识来与生活并用于生活。
教学重点和难点
重点：上步、引体、挥臂、转体的动作要领。
难点：动作的连贯性，用力将沙包经肩上挥出。
  
教学过程

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
开始部分： 1、课堂常规 准备部分： 1、 沙包游戏 2、 抛接沙包 3、 自由锻炼 4、 练习小结 基本练习： 1、 原地侧身投掷沙包 2、 游戏： 障碍接力 结束部分： 1、 放松活动 2、 表扬鼓励 3、 课堂小结 4、 布置作业 5、 送还器材	1、组织，提出要求，强调安全。 2、队列练习 3、沙包游戏，老师参与其中，引导学生动作要领，逐步引出本节任务。 4、原地侧身投掷沙包 学生自评互评，进行小结，老师做细致点评，教师示范，讲解动作要领，重点提示与游戏动作的不同之处。 重点：上步、引体、挥臂、转体的动作要领。 难点：动作的连贯性，用力将沙包经肩上挥出。 讲解保护与帮助的方法。 老师参与个别指导。 总结练习情况，表扬动作标准流畅的学生 5、放松游戏：障碍接力 6、放松操，老师做小结，布置作业。		1、整队，师生问好， 2、四列列横队。 要求：快、静、齐。 3、分成8小组，进行沙包游戏练习，留意投掷动作。 4、2人进行抛接沙包，领会技术动作。 5、自由练习，自评、互评，总结正确动作要领。          6、障碍接力：分成4组，依次进行，先跑完的组为胜。 7、愉快放松，体会新知。	通过沙包游戏使他们明白本节课的技术动作和日常游戏的区别，让他们在乐中学，在合作和探讨中自主获得新知。从而激发学生学习积极性和主动性，使学生身全身心投入到学习中去从而发展学生的协调、力量、灵敏、柔韧等身体素质。 通过自由练习，增强学生互学、互评，互助的学习意识。 通过游戏培养学生勇敢、顽强、坚忍不拔的意志品质，和团队意识。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
原地侧身投掷沙包 1、动作要领：右手持球，左腿向前跨步、侧身、身体重心在右腿，右腿屈膝、迅速蹬地 、转髋、挺胸；身体左转，重心前移，挥臂将沙包经肩上快速投出。 归纳为：侧、引、挥、转、投 2、动作重、难点： 上步、引体、挥臂、转体等动作的连贯性，用力将沙包经肩上挥出。

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教学反思
本课教材符合小学生的身心特点，练习时场地器材简单，易于教学，特别是学生对器材比较熟悉，在日常生活活动中又经常参与，这是本节课容易完成教学目标任务的优势。可容易出现错误，不易纠正的恰恰还是因这个优势，因平时同学们对投掷沙包游戏过于熟悉，形成定格，有些相关的动作要领形成习惯性，不易纠正，因此解决这个问题是本节的重中之重。这就要求老师参与到学生的沙包游戏中，逐步引导他们，改变他们的投掷方法，使他们明白本节课的技术动作和日常游戏的区别，让他们在乐中学，在合作和探讨中自主学，需改变的是让学生一定认识到标准的技术动作对自己日常生活的影响和重要性，在今后的教学中我们一定要结合学生的认知特点和行为习惯上下功夫，使他们深知知识就是来源生活用于生活，要从日常中获得新知，加上课程，两者要有机结合，才能更有益我们的学习和成长！