六年级英语Lesson 2 I’ve got a hobby优秀教案及教学反思

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第一课时
全州县枧塘完小六年级教师：蒋丽群
【重点】：句型l’ve got a hobby.  词汇hobby.
【难点】：发音”l’ve got……” 　理解 : l’ve got……=l have got以及将其改为一般疑问句 Have you got any……?
并作肯定与否定的回答：Yes, l have/No, l haven’t. But l have………
【教学过程】：
口语练习：Hello! / Hi!
　　Good morning.
　　Glad to meet you. / Nice to meet you
教师走到学生中间，与他们打招呼进行问候，并做动作，拉近师生间的距离，学生也会自然地用同样的句子回答教师。
一、Warm up
1．  复习以前学过的一些表示兴趣爱好的词，如：

图2和图三
　　
   
2. 师生进行问答练习（以一单元学过的语言项目为主）
Have you got any hobbies?
What’s your hobby?
Tell me more about your hobby?
3.会话示范：
A: Have you got a hobby?
B: Collecting dolls is my hobby.
A: Have you got any dolls from Canada?
B: No, l haven’t. But  l have got some dolls from china.
4.学生自由组合挑选上面的图画内容进行对话练习，如：
S1: Hello! Xiaoming
X: Hello, What is your hobby?
S1:My hobby is playing football.
X: Have you got a football?
S1: Yes , l have. And what about you？
X: l haven’t a football, But l have a basketball.
   Playing basketball is my hobby.
二、导入新课程
1. 听课文对话录音：
Daming: Do you collect stamps, Simon.
Simon： Yes, I’ve got lots of stamps.
         Collecting stamps is my hobby.
Daming: Have you got any stamps from China?
Simon: Yes, l have. This stamp is from China.
        And all of these stamps are from China, too.
提问：What is Simon’s hobby? Has Simon got any stamps?
　再听一遍录音，学生回答：His hobby is Collecting stamps.
提问：Has  Simon got any stamps? Where are they from?
听第三遍录音，学生回答：Yes, he has. And they are from China and Canada
.
2．听录音跟读课文
分小组模仿录音，进行对话练习。（特殊疑问句应该用降调，但目前许多英美国家也用升调问话，所以，如果学生用升调，教师不必纠正，只要模仿得像就可以。）
3．读课文对话
　    以group work的形式表演对话
三、Practice
　　1．练习书写句子：教师提问说：Have you got any hobbies?” 教师一边板书示范，一学生回答。要向学生强调，英语句子第一个单词的第一个字母要大写，特殊疑问句句尾要写句号（?），要求学生边读边在桌面上用手指写。分组学生练习拼读，第一位学生拼读have，第二位拼读you，第六位重新开始拼读hobbies，以此类推。
3．参照上面的方法练习书写句子Collecting stamps is my hobby.等。告诉学生表示某种爱好时动词要用动名词形式即动词要加ing，比如说： collecting stamps playing football等.
4．在练习册上摹写单词和句子。

五、练一练
　做课堂练习11-12页
六、Homework：朗读并抄写本课课堂练习中的单词和句子

七、板书设计：



图一




LESSON TWO
A: l've got a hobby?
         B: Playing basketball is my hobby.
   A: Have you got a basketball?
                      B: Yes, l have. and l like riding horse, too…………
A:Have you got …………………?

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教学反思：

同学对于l've got .......比较容易理解，只是对其与Have you got 转变还较为困难，同学希望能多做这方面的练习来熟练掌握该句型。

本人认为自己在设计练习题目时还有所欠缺，继续努力。