鄂教版六年级上册语文第一单元看图作文400字500字600字

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本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：
（一）全面观察，了解内容。
　  你能有条理的描述画面上的内容吗？
　　那么，再想一想，这篇看图作文，从画面中我们看到，小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。
　　（观察是写好看图作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤，不可漫无边际地瞎看。拿到文题后，首先要全面观察，了解内容。也就是要统观全文，了解概况，然后再一部分一部分观察，弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。）
（二）重点观察，体会中心。
　　思考：了解了图的主要内容后要继续重点观察，体会图的中心，也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么？要告诉我们什么事理？从哪看出来的呢？
　　（重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神态、动作行为等，认真进行由表及里，由浅入深的分析、思索，体会人物的内心、精神、品质，领悟中心。）
（三）合理想象，丰富画面。
　　在重点观察的基础上，通过合理的联想，丰富画面，突出中心。想象是贯穿观察的全过程的，要注意以下三个问题：第一，通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。第二，想象必须注意要有根据，必须根据画中所提供的内容去想象，不能无中生有。第三，想象必须要有重点，即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想，不可喧宾夺主。想象要合情合理，不能想入非非，闹成笑话。
　　仔细观察画面：从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中，会知道这是办公室，主人是一位教师；从打开的日历中，会知道时间是 9月10日教师节；从背书包带红领巾的小姑娘知道，这个小学生送给老师一束鲜花，表达对老师节日的祝贺；甚至从小姑娘的动作和神态中，学生还会猜测这位老师很受学生爱戴，学生们很喜欢他（她）。
    推前：事情的起因是什么？
　　想后：结果会怎样？
    写作时的切入角度：从女孩的角度来写作、老师的角度来写、旁观同学的角度、野菊花的角度……
　　看图作文紧要的是能够面对图画展开大胆想像、联想，否则你就只能给图片写解说词而难以写出内容充实、情感丰富的文章来。细心观查画面，深刻理解画面，都是必要的；但我们决不能被画面捆绑住手脚，闭塞了思路。只有既能把握图画，又敢大胆跳出图画拓展文思，才能写出生动精彩的文章。比如这幅画只要抓住它的“尊师”、“爱师”主题，你尽可放手去写自己亲历的人物、事件、场景以及感受。所写紧扣主题，也就紧扣了图画，不必担心“跑题”。当然，画面描绘与超脱画面所写的内容之间，要用过渡性词语、句子或段落巧妙过渡衔接，使二者浑然成一体。
　　看图作文的一般步骤简单概括就是:
    审图——由图入事(景)——叙事（写景）——由事入理（借景抒情）
    请你按照以上方法去认真观察、想象，不要急于成文，想好了写出提纲来，然后再组织语言，写成文章，别忘了给你写的作文加个醒目的文题。

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师生 情                                       
金秋九月，碧空如洗，阳光透过云雾温和地射向大地，路边的柳条迎风飘扬，它们默默地祝福着9月10日教师节。
这时，远处走来一位小姑娘，她背着书包，穿着粉红的连衣裙，用红绸扎起的小辫向上翘着，红扑扑的脸蛋，像一个大苹果，明亮的大眼睛，像一汪透明的泉水，小姑娘两只手上各拿一束漂亮的野菊花，野菊花散发一股淡淡的清香。
小姑娘早早走进校门来到了老师的办公室，老师不在，她走到老师的窗前，只见老师的办公桌上放着地球仪、笔筒和墨水，打开的语文书上放着老师的眼镜，台历上写着鲜红醒目的大字九月十日—“教师节”
老师，今天是您的节日，您每天忘我的工作，却忘记了您的节日，您对教育事业的满腔热血，换来了丰硕成果。老师，您为我们付出慈母般的关爱，教会了我们很多知识，但是您头上增添了一丝丝银发，您为我们操了很多新，真可谓呕心沥血……
小姑娘把一束野菊花插入笔筒，另一朵放在书桌上，此时，她似乎想到了老师欣慰的笑容，小姑娘微微地笑了，笑得那么甜美，仿佛也看到了老师那高大的身影。

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九月的祝福
    这是一个初秋的早晨，太阳已爬上了山头，把缕缕金线撒向大地。山脚下是一片绿茵茵的草地，中间盛开着一簇簇鲜艳的野菊花。在阳光的照耀下，花瓣上，跳动着晶莹夺目的光。
    一个小女孩蹦蹦跳跳地来到这片草地上。一身粉红的连衣裙，辫子上还扎着个粉红色的蝴蝶结，十分可爱。在阳光下，她胸前那条崭新的红领巾如一团熊熊燃烧的火焰。她就是新村小学六年级的学生小琪。她精心地采摘了两束鲜艳的野菊花，又蹦蹦跳跳地来到了学校。
   到了学校，小琪径直走到李老师的办公室窗外。窗开着，李老师不在。她一定又去给学生辅导了，你不见那本备课笔记还没合上吗？办公桌上那些物品小琪是多么熟悉——陈旧的笔筒，干净的地球仪，一瓶红岩牌的墨水，闪闪发亮的老花镜，还有那笔筒中的笔和尺子，此时在小琪的眼中，它们愈发显得亲切。曾经在这间办公室，在这张桌子旁，李老师给小琪解决了多少困惑，送去了多少关怀。那是去年的秋天，小琪的爸爸得了重病，这个原本就很拮据的家庭从此就更加艰难了。为了不丢掉班级中的每一个学生，李老师号召全校师生为小琪捐款。就是在这间办公室，就是在这张桌子旁，李老师给小去琪送去了全校师生为她捐献的钱和物，，并亲切地鼓励她面对和战胜困难。也就是从这天开始，李老师时常会在这间办公室里，给小琪送去学习和生活必需的物品。小琪知道，李老师家也并不富裕。而在这个秋天，小琪爸爸的病治好了，小琪家又重新燃起了新的希望。
    小琪把花小心翼翼地插进李老师的笔筒里，心中默默地祈祷：野菊花呀，你寄寓着我的一片真情，愿你能给李老师带去些许的温馨与快乐！
    一缕阳光穿过窗口，照在办公桌的台历上，上面清楚地印着：“9月10日中国教师节”。