2012-2013学年度第一学期三年级语文上册教学计划和教学进度表

admin

2012-2013学年度第一学期三年级语文上册教学计划和教学进度表
什玲中心小学  苏婷

一、全册教材分析
1．本着加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
2．本册要求认识303个字，会写300个字。
3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。
4．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。
5．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
6．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8．积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
9．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。
10．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
二、单元分析：
1．每个单元包括导语、课例和语文园地。
2．课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3．本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。
4．语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。
三、全册教学总目标
㈠．政治思想方面
在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
㈡．语文知识方面
1．识字和写字
①．对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。
②．会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③．能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
2．阅读
①．加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②．初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④．能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
⑤．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
⑥．学习略读、粗知文章大意。
⑦．积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
⑧．诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
⑨．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
3．习作
①．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
②．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
③．愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
④．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
⑤．根据表达的需要，正确使用冒号、引号。
4．口语交际
①．能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
②．能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
③．会接待客人，动脑筋解决问题等。
5．综合性学习
①．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
②．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
③．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作。
④．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会学生。
四、教学重难点
１、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。
    ２、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
    ３、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。
４、步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。
５、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力
五、教学改进措施和方法
1．引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。
2．指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。
3．在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。
4．紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
5．穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。
6．在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。
7．对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。

admin

六、教学进度表

周次	日期	教学内容	课时
第一周	9.2~9.7	1、我们的民族小学	3
第二周	9.10~9.14	2、金色的草地  3、爬天都峰	6
第三周	9.17~9.21	4、槐乡的孩子  语文园地一	7
第四周	9.24~9.28	单元整理5、灰雀  6、小摄影师	7
第五周	9.18~9.22	7、奇怪的大石头8、我不能失信	7
第六周	10.1~10.7	国庆放假	7
第七周	10.8~10.12	语文园地二 单元整理  9、古诗两首	7
第八周	10.15~10.19	10、风筝 11、秋天的雨 12、听听秋的声音	7
第九周	10.22~10.26	期中考试	7
第十周	10.29~11.31	13、花种 14、蜜蜂15、玩出了名堂	7
第十一周	11.5~11.9	16、找骆驼  语文园地四  单元整理	7
第十二周	11.12~11.16	17、孔子拜师 18、盘古开天地 19、赵州桥	7
第十三周	11.19~11.23	20、一幅扬名中外的画  语文园地五	7
第十四周	11.26~11.30	21、古诗两首  22、富饶的西沙群岛23、美丽的小兴安岭	7
第十五周	12.3~12.7	24、香港，璀璨的明珠25、矛与盾的集合26、科利亚的木匠	7
第十六周	12.10~12.14	27、陶罐与铁罐  28、狮子和鹿	7
第十七周	12.17~12.21	语文园地七 29、掌声 30、一次成功的实验	7
第十八周	12.24~12.28	31、给以树 32、好汉查理  语文园地八	7
第十九周	1.1.~1.4	复习	7
第二十周	1.7~1.11	期末考试	7