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标题: 幼儿园小班年级分享阅读研讨活动记录 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-9-1 00:13
标题: 幼儿园小班年级分享阅读研讨活动记录
本帖最后由网站工作室于 2012-9-1 00:15 编辑

时间：3月2日          参加人员：  翁瑜、吉荣、陈健、邢夏

  活动内容记要：

  读本《袜子》的研讨

读本价值：感知小狗由远及近的活动和故事情节发展之间的关系，这个读本可以帮助幼儿巩固关于常见颜色的知识，丰富幼儿对袜子这一基本生活用品的认知。

  教学目标：

1、理解故事，能感受故事幽默的结局。

2、读懂画面细节，感知小狗由远及近的活动过程和故事情节发展之间的内在联系。

教学过程：

1、观察封面，由教师为幼儿示范利用封面图文信息预测故事内容的阅读策略。

2、逐页观察图画，重点观察每页画面中爸爸晒袜子的颜色，小狗的远近变化和小狗的表情、动作。

3、完整讲述故事。

教学难点：在研讨的过程中，教师们认为让幼儿感知小狗由远及近的活动不太容易，需要教师多做引导和说明。

教师急需的教学辅助：教师们在给《袜子》这个读本梳理画面时，想要有一个完整的故事或者是适当的、完美的语言来帮助幼儿理解和学习读本内容，但是做起来也不太容易。分析《分享阅读》这套教材中，少有读本配以完整的故事或画面旁白说明，让执教的教师在使用过程中，还需要多花时间来进行创作，造成教师使用不便。但是，优秀的儿童文学作品，又不是我们普通的教师能够完成的，如果能有儿童文学作家为故事类读本配上文字故事和其他类型读本配以文字说明就更好了。

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